幼儿园教师幼儿教育改革与发展的目标

一、幼儿教育改革和发展的目标 1.未来五年(2003-2007年)幼儿教育改革的总体目标是形成以公立幼儿园为骨干和模式，以社会力量兴办的幼儿园为主体，公立和私立、正规和非正规教育相结合的发展模式。根据城乡不同特点，逐步建立以示范幼儿园为中心、灵活多样学前教育形式相结合的社区学前教育服务网络。为0-6岁的儿童及其父母提供早期护理和教育服务。 未来五年，中国学前教育发展的总体目标是:学前三年55%，学前一年80%；在大中城市普及学前三年教育；全面提高0-6岁儿童家长和照顾者的科学育儿能力。 2 .各省、自治区、直辖市应当按照积极进步、实事求是、分区规划和分类指导的原则，结合本地区实际情况，制定今后5年幼儿教育改革和发展的工作计划。 在城市和经济发达地区，学龄前三年的儿童受教育率应达到90%。0-6岁儿童的父母和照顾者通常以科学育儿为指导。 在已经普及九年义务教育的县(市、区)，学龄前三年儿童受教育率达到50%，学龄前一年儿童受教育率达到8%。90%的0-6岁儿童的父母和照顾者接受科学的育儿指导。 在尚未实现普及九年义务教育的县(市、区)，学龄前三年儿童受教育率达到35%，学龄前一年儿童受教育率达到60%。大多数0-6岁儿童的父母和看护者都是由科学育儿指导的。