小学语文期中考什么？
小学语文试题主要分为基础知识、阅读和写作三部分。
基础知识会主要考四个板块：拼音、汉字、单词、句子。常用的测试形式有“看拼音写汉字”、“选择正确的汉字读音”、“多音节词”、“同音字或相近词”、“成语填空”、“近义词”、“仿句”、“改写句”、“根据课文内容填空”。
阅读一般分为课堂上精选的段落和课后精选的课文。很多家长总觉得孩子的读写能力不足，觉得这些地方是失分的“重灾区”。
其实这是错觉。只要仔细看题，你会发现所有的阅读题都是以前基础知识的浓缩版，可能是相辅相成的，但还是逃不过以上基础知识的那些形式。
而细心的考生也会发现，阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题的目的是测试孩子的学习习惯和阅读习惯。
至于写作，考察学生的价值观、语言表达能力、知识积累是显而易见的，所以这个题目占了整个试卷总分的30%。
期中，小学生该如何复习语文？
1、生词！新词！还是新词！建议家长坚持每天给孩子听写生词，做小卷子看拼音，简单写汉字。
生词听写是一个学过的——听写如果你上不来了，就要给孩子一个“热身”的过程。比如你今天要听写十个单词，就让孩子先读，让孩子特别注意观察背下来的字形的意思，这样他对听写就更有信心了。
为什么要天天听写？
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，短时间记忆的东西会有一个遗忘峰，然后趋于平静。按照这个理论，第二天第三天不断刺激，就有可能记住第一天听写的错误生词；另一方面，第一天听写没错的生词，第二天可能就错了，需要不断加强和修改，最后才会被记住。
那么听写单词和创造新单词是不够的，因为试卷不会发音，“读拼音写汉字”必须读对才能写对。所以，最好是家长每天中午给孩子10到15个拼音单词，让孩子先读完拼音，写完汉字，再因为读错而纠正错别字，然后给孩子一个下午的时间记住这些单词，晚上睡觉前听写。
2.看课文！
大声地、情绪化地朗读课文。阅读时，我把自己想象成文本中的人物，沉浸在文章中体验情感，阅读时，我把自己想象成作者，我用自己的语言告诉观众。
课文读多远？
读完听完前一句，就可以接下一句，就可以看到眼前的课本，从“形”到“义”。
我们课本上的文章大部分都很有名，很好看。反复阅读可以培养孩子对语言的理解能力，俗称“语感”。
3、学会看题，一定要先看题的意思再写。首先要读的是“题数”。比如“看拼音写汉字，画出可以整体识别的音节”，这个题目的后半部分往往被忽略，然后相应的分数就白白错过了。
再比如，有时候看题会让“画”出一些有具体要求的句子，题只要求一行，不抄，很不显眼，会漏掉。
阅读问题，然后阅读“眼睛”。题目是指问题的核心和关键要求。
例如，一旦练习的题目打开
所以要想把这个练习写好，一定要保证“写东西”(不只是对话)，那么主角一定是田忌和孙膑(次要角色抢不了戏)，最后的故事一定是“赛后”发生的。分析后有没有写作方向？
4.多读书！这个“读”不仅仅指读课文，还指读课外书。虽然快考试了，课外阅读还是可以继续的。考前读书的目的更明确。你不仅要阅读与课文相关的书籍，还要在课堂上阅读自己的笔记。前者扩大了阅读的广度，后者扩大了阅读的深度。
广泛而深刻的阅读不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以在短时间内为自己的写作提供参考模式。读书多了，会怕写吗？
