在新课程标准的理念中，教师首先要有德性，没有作为教师素养的良好德性，教学就难以完成。以我的辅导学生为例，让我们谈谈如何信任学生，以及如何让学生在辅导过程中信任自己。有些人把25种美德归结为伟大美德中的美德，其中之一就是信任的美德，也就是说，人们应该相互理解和信任。在与学生的互动中，教师主动，学生受教育，很多地方，很多方面都要被老师的引导所说服，在教学过程中，学生大部分时间都是跟随者。我在业余时间辅导了许多学生，并取得了预期的效果。
是什么让我的学生取得好成绩并快乐地走出我的办公室?这就是信任。让“被信任是一种幸福”的能量传递给学生，让他们相信我的指导是真诚的。我有义务指导无数学生。不知道的人认为他们有其他想法。我真的没有。我的头脑像镜子一样纯洁。在我的辅导中，学生们可以感觉到我的每一分钟和每一步都在教和教育人们。因为人很少，我可以集中精力认真地向一个学生解释和分析一个问题，不仅仅是向学生灌输知识，还要强调解决问题的方法和途径。经过一两次辅导后，学生们对我有一种恐惧的感觉。
后来，学生们逐渐理解了我的想法，从而知道我在做什么，并主动问更多的问题。这是我在辅导中更欣赏他们的结果。成绩最差的学生也有自尊、老师对他们的尊重和信任。学生们知道，所有在我指导下的学生都取得了不同程度的进步和进步。信任学生是老师的美德。如果学生得到老师的信任，他们会很开心。成功的机会和信任一样多。在上个学期的期末考试中，有16名学生在考试前在我的办公室呆了15分钟。我在检查他们最后的练习。每个人都很冷静。我一个接一个地检查了。在检查了每个学生的练习后，我给了他们建议，并给了他们一句信任的话。结果，结果出来了。只有2人失败，6人取得优异成绩。你知道，这些学生都是在复习过程中失败的学生。
有些人甚至不会做基本的计算。我花了一周时间一个接一个地复习。最重要的是信任他们。在完全信任和平等的气氛中，学生自然很容易进入学习状态。一个又一个问题的成功解决，加上老师的肯定，增加了学生学习的动力。一旦对这个话题似是而非的理解通过咨询和指导变成了清晰的想法。学生们的进步很受欢迎。学生们脸上挂着幸福的微笑。微笑包含了我对他们无限的信任。对于那些感到自卑或暂时跟不上的学生来说，信任是最好的帮助和指导。
迄今为止，成功的学生一直保持着良好的学习势头。一次成功可以激励他们很长一段时间，也可能成为永久的动力。辅导老师应该让学生相信自己，如果学生怀疑老师努力辅导，他们就不会有什么效果。在辅导过程中，我个人觉得学生对自己的信任非常重要。我自愿给学生辅导。起初，他们持怀疑态度。社会上的许多辅导都是学费。现在你对他们越负责，他们就越可疑。在此过程中，我遵循我的辅导计划和计划，认真执行计划中的实施计划，朝着我设定的目标前进，带领学生克服困难，打消他们内心的猜测和想法，全心全意地跟随我的学习，使他们取得良好的成绩和进步。
在这个过程中，学生们看着我做的没有什么不寻常的。他们很快就会融入咨询活动并获得良好的结果，这是很自然的。在新课程改革的教育中，教材的新变化、新概念和新要求迫使教师在面对教学困惑时，想方设法让学生顺利接受课堂教学内容，但总有学生不能及时解决和接受教学内容。因此，课外辅导应运而生。做好课外辅导要求 有些人也做了和我相似的咨询，但是很快就因为许多原因消失了。除了良好的师生关系，相互信任是我继续这样做的一个重要因素。我相信他们可以学到一些暂时学不到的东西。他们相信我真诚地帮助他们学习。这种相互信任是一种积极的能量。因此，取得意想不到的结果是合理的。
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