人是环境动物，社会氛围，工作环境，家庭氛围，周围人的攀比可能会改变父母教育孩子的观念。
目前社会上关于教育孩子的主流观点有三种：
第一种：绝对权威
具体表现：如何培养孩子，所有家长说了算；
这种父母对孩子有绝对的话语权和支配权。16岁男孩出去参加同学聚会，妈妈会问：“你和谁在一起？”有多少人要去？什么活动？什么性质？你带了多少钱？我只能用多少.”游戏进行到一半，我妈一遍又一遍的叫：“你在哪里？你可以回来，已经9点了，你不是说9点吗？“。这样的父母讨厌他们不能24小时陪伴孩子.
第二种：自由放任
具体表现：父母放手，让孩子成长；
这种父母认为“儿孙自有儿孙”。有些孩子长大后会明白的。有些坏孩子懂事了自然会改变。他们爱去哪里玩，学什么，只要你吃饱了。我不要求爱好和爱好.
第三种：跟风，随大流
具体表现：别人怎么养我就怎么养。
这种家长基本跟着别人：小啊的家长报了奥数课，那我们也学；小B刚去学编程，那你不能落后；小C明年就要随父母出国留学了，我现在就勒紧裤带给你攒钱.
无论你是以上哪一种类型(当然你也可能是一个开朗聪明的家长)，每年的2月和7月，所有有7-16岁孩子的中国家长无一例外都会变成同一类型：考试狂。
毫不夸张地说，在中国，孩子的考试成绩是一个家庭氛围和夫妻关系的晴雨表。
如果孩子考不好，父母的情绪会有很大的变化，孩子的情绪也会有影响，但是情绪的好坏没有区别，只要是情绪，都是正常的。
但是，我们往往不喜欢负面情绪，认为是不好的事情，应该压制。尤其是父母受不了孩子的负面情绪，真心希望孩子接受任何失望都不哭。
这对于孩子来说是不可能的，即使是成年人。
孩子对自己情绪的理解和控制是一个漫长的过程，在早期尤其需要父母的帮助和引导。
在生活中，当孩子明显表现出这些负面情绪时，父母最常用的治疗方法是安慰、劝说和解释，但结果往往是徒劳的。
其实这是因为父母的方法不合适，处理孩子负面情绪的关键应该是和孩子交流感受。
和孩子交流感情的方式有很多种，其中最推荐的工具就是情感连接循环。
情感连接循环，每一步都很有操作性，能形成一个完整的闭环，能有效帮助父母处理孩子的负面情绪。
每一步都需要父母认真思考，不管你是什么样的父母，因为孩子的成长永远是最重要的。
所谓教养，就是对孩子的情感培养。如果孩子心情好，就可能有成就，有好的成长。我相信这是你最想要的，最想看到的，你不觉得吗？
如果您在教育孩子的过程中遇到问题，请订阅我们的账号“科学育儿观”(微信号：kxjzg1)并留言，我们老师会在专题文章中回复您的问题。当然需要详细说说孩子的情况，可以加入科学家长的专属交流群
