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如何让孩子主动爱上学习?这8条建议教会你

作者: 2020-09-22 浏览:

父母应该花更多的精力去做的,是激发孩子内在的学习动力,而不是执着于把孩子送到名校或者一次又一次的坚持在考试中排名。复旦高中前校长谢英平在一次演讲中,向家长提出了八条建议,帮助孩子激发内在的学习动机。这些建议都很实用,不仅有思路,而且有很多具体的操作方法。

众所周知,家庭类型是多层次的,没有万能钥匙是无法一刀切的。我们不能以孩子能不能进重点学校来判断孩子。但是,有一点是所有的父母都应该投入精力的,那就是激发孩子内在的学习动力。我们看到很多报道,说孩子厌学,高考完撕书烧书等等,最可悲。那么,怎样才能激发孩子内在的学习动力呢?我觉得家长可以从这些方面做一些尝试。

重点一:父母要对孩子有适当的期望。我曾经带学生去农村夏令营,看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦蹦跳跳地从树上摘下苹果,有时用水清洗,有时不清洗,然后擦皮吃掉。看看这些孩子在家吃水果。父母把苹果削皮,切片,放在果盘里,插上牙签,递到手中。孩子们看起来仍然懒得吃东西。这就是我们所说的“跳着摘的苹果”。孩子的学习也是如此。父母应该把对孩子的期望设定在一个合适的水平。不要拿一个大包直接把“苹果”送给孩子,否则孩子不会感兴趣;一定要保证孩子的一跳就能达到这个目标,否则会让孩子失去信心。

第二点:承认差异,发现孩子的潜力。有些父母喜欢和别人比较。为什么其他孩子都那么聪明?我获得了第一名。你呢?这样,孩子逐渐形成了“我比别人笨”的心理定势,甚至产生了“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。不要和别人比较,要立足于孩子的实际情况。孩子现在能跳1.2米,所以1.3米是合适的目标。别因为别的孩子能跳1.5米,就要求你的孩子跳那么高。父母应该发现孩子的特点和优点。人都是有差异的,要承认差异,知道自己的孩子哪些方面更有潜力和优势。不要为了孩子自己而强迫孩子学习。压力下的阅读是做不好的。

第三点:不要把孩子当成知识的“米袋子”。什么样的孩子好?是一个只有100分的好孩子吗?如果一个孩子是个好人,动手能力强,经常提问,那他也是个好孩子。家长要找到并激发孩子的优势项目,在这方面多鼓励孩子。其实父母要想明白,是要培养一个充满知识的“米袋子”,还是要培养一个完整的人?或者说,你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?想培养聪明的孩子,就少灌输,多鼓励孩子问为什么,千万不要回避孩子的问题,即使孩子不问,也要启发孩子问。孩子多问为什么,总比早知道ABCD好。

第四点:在正确的时间做正确的事。孩子的学习能力有规律地发展。13岁之前,孩子在形象思维、直觉和模仿方面的能力很强,在这个阶段学习语言是最合适的。比如小学背古诗词比大学容易。到了高中,抽象思维和逻辑推理能力有了发展,学数学等科目会更容易。但是现在很多家长转来转去,小学学奥数,高中背外语,所以错过了机会,事半功倍。什么年龄做什么。

第五点:让孩子有成就感。我个人认为,父母不应该在学习上采取一切措施,而是应该有意识地努力培养孩子的自信心。莫言为什么喜欢写作?他回忆说,因为小学三年级的语文老师很喜欢他,所以把他的文章当成范文来读。我为什么喜欢数学?上中学的时候,我是班上第一个做老师布置的一道难题的人。老师从讲台上跑过来,摸着我的头问,你现在比吃一颗糖还开心吗?我答应了。从那以后,我就喜欢上了数学,认为自己很擅长。很多人都有过类似的经历。这给了我们一个启示:应该鼓励孩子,给他们一个成功的经历,培养他们的成就感。有成就感才会有兴趣。作为父母,培养孩子自信心还有一件事就是让孩子做家务,做自己的事。

第六点:为孩子解决具体问题,父母的鼓励是不够的。当一个孩子有困难的时候,如果你只是说“我相信你”和“你能行”就没多大意义了帮助孩子解决一些具体问题。比如有些孩子刚进小学就很难做数学口算。家长可以借鉴体育锻炼中“分解动作”的做法。孩子不可能一次做完40道题。家长可以把问题分成8组,每组5个问题,做完一个再做一组。你可以用“计时题”来提高效率,比如你每答对5道题就记录对比一下,或者给他10分钟看看他答对了多少道题。这个方法也适合抄词汇。通过将一个困难的任务分解成几个小任务,是教师和家长帮助孩子克服对困难的恐惧、体验成功、增强自信心和兴趣的有效方法。

重点7:用孩子喜欢的方式激发学生的好奇心也很重要。记得小时候生物老师教我们养小球藻,把自来水放在罐子里,每天往水里吹气,慢慢水的颜色就变绿了;还有,我们把蚯蚓切成几段,埋在土里,观察如何慢慢长成蚯蚓……我感觉像变魔术一样,所以长大后想当生物学家。后来物理老师教我们做晶体接收器和晶体管收音机。当我自己的收音机收到广播时,我真的很兴奋,我想成为一名无线电发明家。其实这些动手的小实验也可以由家长来做,对于培养孩子的学习兴趣、动手能力和探究习惯非常有用。此外,还有一些用游戏学习数学的方法,比如幼儿积木,从中可以了解三角形、矩形、花园、半圆等图形概念,以及红、绿、黄等颜色的概念,还可以养成观察、记忆、想象、合作的习惯;大一点的孩子可以用扑克牌数24分,等等。

第八点:父母以身作则一个人成长需要三种方式:自学、同伴合作、专家指导。刚才讲了自学和同伴合作。对于孩子来说,专家带领的“专家”不仅包括老师,还包括家长。父母与其看电视,打麻将,跳舞,或者站在门口看孩子是不是在做作业,不如坐在孩子身边一起学习。有句俗话说得好:一流父母是榜样,二流父母是教练,三流父母是保姆。

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