中考和高考的过度压力已经传递到小学，超过60%的学生参加了补习班
《报告》指出，中小学生负担过重的问题由来已久，被称为当代中国教育中最大的“顽疾”。调查发现，近40%的家长认为孩子的学业负担很重。其中，随着年级的增长，反映负担重的学生比例也在不断增加，尤其是进入二年级后，跃升至40%左右。这在一定程度上说明各年级普遍存在学业负担问题，从小学二年级开始减负问题就非常严重。
同时，由于学习负担重，小学生的睡眠状况不容乐观。《报告》显示只有23.99%的学生能自然入睡，而76.01%的学生被闹钟或其他吵醒。更严重的是，29.26%的学生在睡眠不足8小时后被闹钟或其他东西吵醒。
(中国教育三十人论坛教育技术《2018中小学生减负调查报告》)
随着中学和高考之间的竞争日益加剧，升学的压力已经从中学传递到了小学。《报告》显示只有38%的学生没有报读辅导班，其余62%的学生报读了辅导班，可见报读辅导班是一种普遍现象。而相关数据显示，辅导班的年平均费用在12000元以上，最高费用为30万元。然而，参加辅导班对儿童成绩的提高并不显著，甚至参加辅导班的学生成绩也低于不参加辅导班的学生。
(中国教育三十人论坛教育技术《2018中小学生减负调查报告》)
减负时代，为什么课业负担这么重？55.34%的家长认为上学压力过大，导致家长焦虑，23.21%的家长认为学校教育是片面追求上学率；还有32.58%的家长认为“学校教学效率不高，作业太多”，课外补充在课堂上丢失，加重了学生负担；而“学校课程设置不合理”也是家长认为学生负担加重的主要原因之一。学生家长希望学校增加实践课和体育劳动艺术课的课时，以娱乐学生，促进学生的全面发展。
线上运营平台得到家长认可，个性化教育可能成为“减负”的新方向
《报告》显示，近70%的家长支持“减负”政策。还展示了家长对减负的建议，以期为减负提供新的思路和启示。
1、转变教育质量评价的观念，建立合理的评价体系。《报告》显示，49.52%的家长认为中考和高考制度应该改革，应该使用多种综合评价标准。甚至有32.1%的家长认为有必要禁止地方政府机构以升学率来评价学校质量。
2.提高教学效率，优化课堂教学。38.19%的家长呼吁通过减轻负担来提高教师素质，高年级的要求更为明显，5、6年级超过40%的家长持此观点。
3.合理化父母的期望，正确对待孩子的成功。《报告》指出，学生家长对孩子各方面能力要求过高，也是学生负担过重的主要原因。因此，加强对家长的宣传和指导非常重要。
4.配置多元化课程，促进课程有效实施。为了减轻学生的学业负担，56.26%的家长建议通过娱乐和提高他们的
