一些幼儿园老师在和他们的孩子交流时感到非常困难

一些幼儿园老师在和他们的孩子交流时感到非常困难。一些幼儿园想关心他们的孩子，因为沟通方式不正确，孩子们不会欣赏甚至顶嘴。 当与孩子的交流不顺畅时，最好改变角度和交流方式，你会得到意想不到的收获! 以下是儿童的十种沟通技巧: 1.许多孩子的问题开始听起来好像他们想得到一个具体而实用的答案，这听起来有些简单。但是很多孩子问问题是为了得到“间接”的答案。只有当我们成年人关注儿童问题中的“自我表露”时，我们才能理解他们的问题——名儿童真正想知道的。 孩子们的问题通常是非常严肃讨论的开始。只有那些重视儿童问题的人才能把儿童视为平等的对话伙伴。
尽管孩子们想要许多问题的答案，但共同的经验表明，他们经常在心里为自己找到答案。当你给出答案时，孩子会把自己的答案和成人的相比较。因此，注册带着关心和友谊问他们问题通常是个好答案。孩子提出的问题有其内在目的，成人应该理解。孩子们提问的方式经常告诉我们他们的情绪和想法。 儿童的问题往往产生于积极的行动，而不是冗长的说教，因此对儿童来说，创造机会和获得更多的行动经验非常有帮助。 孩子们提出的问题也可能是孩子们犯的错误造成的。
因为儿童没有我们成年人那么多经验，所以儿童可以而且必须被允许做一些事情或实验，尽管在注册看来这些事情和实验从一开始就注定要失败。当然，这里也有一个问题，即它不能对儿童和其他人造成伤害或危险。 儿童不被允许或指责为儿童提出的“尴尬”问题。作为成年人，更重要的是找出为什么孩子们的问题让他们感到尴尬和尴尬。 问答是我们“交流文化”的一个固定部分。回答孩子的问题或与孩子一起寻找答案意味着要小心呵护我们的“沟通文化”。儿童无法回答的问题可以在图画书或儿童书籍中得到回答。孩子们可以在书的海洋中漫游，而电视和电脑游戏不能达到阅读的效果。类似的动作片不能帮助孩子们找到问题的答案。 儿童的问题源于他们所参与的成年人负责任的生活。
儿童文化的市场化，将儿童置于封闭的保护空间，或特殊的培训机构，注册无法帮助儿童找到生活的答案。相反，只有让孩子们在安全的环境中自然成长，与成年人保持稳定的关系，他们才能找到生活的答案。