从6班到今天，我上了5节课，刚好是10节课的一半。要做期中总结，毕竟是第一次上网课。我还是比较注重经验总结的。先说优点：省去了跑腿的时间(省时简称)，省去了梳洗的时间，没人看得见(省力气简称)，学费略便宜(省钱简称)。然后，除了讲课老师(类似班主任)，还有导师(类似班主任)。两位老师分工明确，各司其职。个人感觉比线下只有一个老师好，导师主要负责。以及讲师讲完后的收尾工作，讲一讲这节课的重点和注意事项，和学生聊天，收集他们的反馈，甚至和学生唱一首歌，讲一个笑话，以增强课堂气氛和学生对课堂的兴趣。除此之外，其实还有一个缺点，就是无法对自律性弱的孩子进行有效的管教！因为隔着屏幕，老师看不清你上课是掐手指还是掐手机。昨天你下班回家的时候，慧儿在上课。当我推开她的门时，她正在往嘴里塞东西。我说，你为什么上课吃饭？慧儿吐舌头，赶紧放下。因为突如其来的事情，她有点不好意思，所以没有追究我的非敲门行为。好吧，下次我会注意的，我一定记住。
这是大概情况，然后说说这些课的学习情况。虽然家长不直接参与直播课，但是这个网校的课后反馈系统还是很丰富完善的。家长可以通过手机APP直接查看孩子对每一节课的学习接受程度，可以通过附图直观的反映出来。
上图是各班的学习情况和接受程度。为了从整体上了解这五个班的情况，我为这五个学习报告做了一个EXL汇总表，便于总结和比较。抱歉，第五次讲座报告尚未生成
从附表中可以看出，慧儿收了两个不好的课，一个是集合的关系与运算，一个是不等式。这两个班不仅上课表现差，做题的错误率也高。无论是互动题，外出考试，还是课后作业，都严重低于班级平均分，属于知识根本没学到。对比这张汇总表，我把重点放在慧儿这两节课的课堂笔记和练习上，督促她做好每一节课，下课后，我和慧儿交流。慧儿承认这两章真的很难，注意力有点不集中。老师说了，她觉得老师能听懂她说的话，但是她一旦做题就错了。我说，网上课结束10分钟内不能回听吗？你没听清楚什么知识点，下课马上再听。这也是离线类不具备的优势。惠儿说，忘了吧。
所以高一要学的第一件事就是适应。适应知识体系越来越难，联系越来越紧密。如果一个知识点不能理解，就会影响到后者，其次是总结，就像我做EXL一样。总结，看一般哪些知识点比较薄弱，通过总结突破错误和困难。目前慧儿还不能做好总结。我会先示范帮她分类总结，然后督促她学习这些。父母不应该定期进行抽查来帮助她建立学习习惯。
(结论)当你足够努力的时候，全世界都会为你让路。
