各省、自治区、直辖市教育厅，新疆生产建设兵团教育局：
为了认真贯彻党的十九大精神，提高义务教育学校整体管理水平，加快教育现代化，在总结各地实施《义务教育学校管理标准（试行）》的实践经验的基础上，经过认真研究和修改，《义务教育学校管理标准》正式发布。请结合本地情况遵照执行。
《义务教育学校管理标准》是义务教育学校管理的基本要求，适用于全国所有义务教育学校。各地教育行政部门要高度重视，认真组织各义务教育学校按标准判案整改，认真落实“一校一案”，全面改善和加强义务教育学校管理，推进学校管理规范化、科学化，整体提高教育质量和水平，加快教育治理能力和水平现代化。
教育和教育部
2017年12月4日
义务教育学校管理标准
为了全面贯彻党的教育方针，促进义务教育学校(以下简称学校)不断提高治理能力和水平，逐步形成“规范引导、规范管理、内涵发展、特色丰富”的良好局面，全面提高义务教育质量，促进教育公平，加快教育现代化，着力解决人民群众日益增长的美好生活需求和学校发展不足的不平衡问题。根据《教育法》103010等相关法律法规，特制定本办法
一、基本概念
(一)以教育为导向的全面发展
我们要全面贯彻党的教育方针，坚持为人民服务、为党执政、为新时期中国特色社会主义制度的巩固和发展服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，落实道德建设和育人的根本任务，发展素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，全面提高德育、智育、体育和美育水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2)促进公平，提高质量
树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，加强学生认知、合作、创新和职业意识等关键能力的培养，面向每一个学生，教好每一个学生，有效保障学生平等接受教育的权利。构建适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；加强师资队伍建设，提高教师整体素质；建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。
(3)和谐、美好、活力
建设安全健康的学校基础设施，完善实用的安全健康管理体系，开展以生活技能、自我保健和自助技能为基础的安全健康教育。加强校园文化建设，创建安全、文明、和谐、优美的校园，为师生创造稳定、有序、和谐、充满活力的工作、学习、生活环境。
(4)依法科学治校
建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。落实办学自主权，增强校长依法科学治理能力，充分发挥中小学党组织的政治核心和战斗堡垒作用，拓宽教师、学生、家长和社会参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建学校、家庭和社区和谐合作关系，促进学校可持续发展。
二、基本内容
(包括：保障学生平等权益，促进学生全面发展
1.维护学生平等权益1.1维护学生平等入学权利1。根据国家法律法规和教育行政部门的有关规定，实施招生计划，公开招生范围、程序、时间和结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。根据教育行政部门的统一安排，做好流动儿童的就学工作。2.坚持就近入学免试原则，不举办任何形式的入学或入学考试，不以各种竞赛、考试和获奖证书作为学生入学或入学的依据。不允许提前报名或入学。3.实现平衡类，不管是关键类还是非关键类。邀请相关人员参与排班过程，接受各方监督。4.实行收费公示制度，严格执行国家关于免费义务教育的规定。1.2建立控制辍学和保护学生的机制。5.落实国家有关学籍管理的规定，利用中小学生学籍信息管理系统做好退学学生的阅卷和登记工作，确保学籍系统信息与实际情况相符。防止学生辍学或辍学。6.严格执行学生考勤制度，建立健全劝退返校制度，登记并书面报告，加强家校关系，配合政府部门做好劝退返校工作。7.把对学习困难学生的帮助作为控制辍学的重点任务，建立和完善学习援助制度。1.3满足需要关注的学生的需求。8.制定保证教育公平的制度，并通过各种渠道广泛宣传，防止任何学生受到歧视或欺负。9 .坚持合理便利的原则，满足适龄残疾儿童随班就读的需求，为其学习和生活提供帮助。创造条件，为有特殊学习需求的学生设立资源教室，配备专职和兼职教师。10.为有需要的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿、乘坐校车和改善营养的需求。寄宿制学校应按政府有关规定配备服务人员，用于购买服务。二，促进学生全面发展2.1提高学生道德素质11。把习近平的中国特色社会主义新时代宣传进校园，进课堂，进头脑，落实《义务教育法》 《中小学德育工作指南》，坚持立德庶人。
