根据新规定，教学和作业不依赖于电子产品。使用电子产品的教学时间原则上不超过总教学时间的30%。原则上要用纸质作业。
具体来说，小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，高中合理安排作业时间。寄宿学校应该缩短学生的晚自习时间。
在考试管理方面，全面推进义务教育学校全覆盖。小学一、二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。
儿童青少年近视防治工作、整体近视率和身体健康状况纳入政府绩效考核要求。
无独有偶，2月2日，福建省教育厅等部门发布《福建省综合防控儿童青少年近视行动方案》:学校通过教辅APP等教育信息软件严控分配。原则上不安排电子作业。如确有必要，初高中学生每日电子作业总时间不超过20分钟并报学校。2018年底，湖南湘潭教育局发布了“无机令”，禁止全市中小学生在学校使用智能手机和个人平板电脑。学生家长向学校提出申请并获得批准后，学生可以在中午和下午放学后打开手机。
近年来，随着电子技术的发展，原本让父母痛苦不堪的家教作业，增加了陪孩子完成各种APP作业。
白女士，家住沈阳，今年初二生儿子。去年孩子上初中的时候，在学校的要求下，白女士给孩子准备了手机、IPAD、电脑，让孩子按照学校的节奏完成作业。让白女士痛苦的是，除了这些app上的作业，孩子还要写很多卷纸。
今年年底，很多亲戚以微信红包的形式给孩子压岁钱，加起来差不多5000。过了元旦第五天，白女士无意中和孩子聊到怎么花压岁钱的时候，发现孩子为了压岁钱买了游戏设备。
“我儿子一直学习很好，很讲道理。对于初中的孩子来说，他不能因为被食物呛到而拒绝使用所有的电子产品。但是，这件事也让我对作业APP产生了极大的怀疑。没有门槛，作业APP里隐藏的游戏广告确实不少，甚至不缺色情相关的低俗内容。”白女士说，她的儿子以良好的态度承认了自己的错误。不过白女士自己还是很忐忑：“看来以后我得看看他的作业了，不然我不知道他是在打游戏还是在做作业。”
郑先生的儿子上小学一年级，一开始并没有嫌弃作业APP。但是经过一段时间的操作，他发现了隐藏的弊端：“先不说是否会影响孩子的视力，毕竟学校里的老师也是用电子教学的。我们小的时候根本不看电视。假设我们的孩子以前玩IPAD玩手机要和我们商量，只能在父母的规定下玩。现在他们似乎拿走了方上剑。学校老师留APP作业，英语课留APP作业在外面。学象棋，教练留APP作业。本来手机和PADs对孩子特别有吸引力，这就更难控制了。”
有教育专家总结了电子工作带来的一些负面影响——
还有一些APP作业，让家长逐渐对老师失去信任：在首页输入老师的作业号，直接跳转到游戏页面。
去年央视曝光了APP作业中隐藏游戏带来的危害：在客户端下，孩子完成任务可以获得一定的分数，分数可以换成虚拟货币，用来购买道具或者养电子宠物和同学PK。不仅如此，用户还可以选择直接在“商场”付费购买游戏道具。有的家长应孩子的要求，在不到两个月的时间里买了13件，花了1200多元。
此外，央视调查还发现，一些应用程序中有大量与学习无关的内容，如“手工DIY”、“米托地带”、“十二星座”，甚至用游戏引导中小学生社交，包括大量的性暗示和诱惑。
APP作业，以其灵活性和趣味性，确实能在一定程度上提升孩子的学习兴趣。但在行业门槛低、缺乏安全监管的情况下，除了伤害儿童视力外，其隐藏的弊端也不容忽视。
