十岁的孩子能做什么？有3000识字，算四位数乘除法，背一大段文言文？如果你也有这种感觉，那就是低估了孩子。请看这两位十岁的编程少年。他们的智慧已经开始发光了。Facebook的创始人扎克伯格是世界上最年轻的富人。32岁时，他在福布斯富豪榜上排名第五。年轻有为，十岁开始使用尚未普及的电脑，自学编程，成功为父亲的诊所设计了一款方便的软件。澳大利亚男孩尤马苏里安托(Yuma Soerianto)6岁开始学习编程，7岁自学斯坦福大学课程，8岁开发订购软件，9岁在APP Store上拥有5款应用，10岁被苹果CEO邀请登上苹果全球开发者大会，成为zui的年轻程序员。我们不能模仿他们的传说，但我们可以看到孩子有很大的潜力。如果他们受到很好的启发和引导，他们的智慧和创造力将超出每个人的预期。根据心理学和教育学专家皮亚亚的儿童认知发展发展理论，儿童在7-15岁处于从具体操作到正式操作的时期。具体操作是指孩子可以依靠对象和图形进行操作，但不能脱离实体；形式运算时期，抽象思维和逻辑思维建立并逐渐应用，具备了排列组合的基本能力。从具体操作到正式操作的发展是儿童智力和思维发展的重要时期。如果能及时、充分地开发，将对孩子未来的学习和生活大有裨益。
孩子的编程可以帮助父母实现这一点。儿童编程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程学习任务拆分、模块拖放、控制进度、建立编程思维。儿童编程帮助儿童理清思维过程，抽象定义问题，通过收集数据解决问题。抽象思维的培养是重点。在高质量的儿童编程课程中，儿童将学习简单的计算机语言，如python，在其中他们将接触到函数、排列组合、归纳等知识，培养他们的抽象思维能力。逻辑思维的建立也可以从这里进行。逐渐摆脱具体操作时期的二元序列思维，开始按照结构自发思考，建立起很多事物之间的复杂关系，理清这些关系。不缺乏创意。在儿童编程中，儿童可以设计自己的小游戏，让想象成为现实，这将不断促进儿童发展自己的天赋，构思可行的计划并亲自实施，大大提高他们的创造能力。
十岁的孩子正处于心智快速发展的时期，家长要注意在这个阶段如何发挥孩子的潜能。孩子就像种子，潜力无限。孩子的编程让他们自由成长，成为未来参天大树。
