我前面也提到过，大概三分之二的家长教育方式是不恰当的，三分之一的家长教育方式基本是科学的。21世纪，要想培养出高素质的劳动者和高素质的专业人才，没有良好的家庭教育方法是不行的。
父母溺爱过度，为孩子做任何事。他们能培养出21世纪具有高度独立思考和创新能力的人吗？具有自主创新能力的高度发达的人不是从母亲怀里伸出来的。
父母不允许孩子这样做，也不允许孩子这样做。这个不行，那个也不行。过度干涉教育能否培养出21世纪需要的人才？21世纪的劳动者和人才不是墨守成规的人，而是勇于实践、开拓进取的人。
21世纪的工人和专业人士一定要被棍子打死吗？其中一个玩棍子的人可能是诺诺特有的，平庸的人，他们不能适应社会发展。他们如何竞争？严厉惩罚型家庭教育培养出来的孩子，可能是野蛮残忍的人，其道德行为与社会发展不相适应，必须受到社会的惩罚。
只有采用科学的教育方法，才能培养出21世纪所需要的具有高度心理素质和高度科学精神的劳动者和专门人才。科学教育的具体内涵不是一成不变的，应该根据社会发展对人的要求来丰富。这就要求我们的家庭教育从封闭走向开放。这个话题将在第四章讨论。
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