如何应对？我们的总结是：下学期高一“分层”，高二“定型”，高三终身不变！这绝对不是危言耸听，那么学生和家长该怎么办呢？
下学期：高一“分层”
高二下学期成长历程表
为什么下学期很重要？
进入高一下半学期后，学生的学习生活发生了很大的变化，因为高一上半学期是学生真正融入高中生活的开始，高考题考核的知识点高三60%，高二30%，高三10%；高考的难度设置通常是基础题的50%，中题的30%，难题的20%。这说明高一整个学期对高考有多重要！而这个时候，学生还需要做很多事情。
高二下学期常见问题
1.分层问题
高中学习的特点是时间紧，任务重，知识点多而深。经过一个多学期的适应期，一些学生已经很好地适应了高中生活，而一些学生仍然不知从哪里开始，导致明显的“落后”现象。
2.无法管理时间
与初中相比，高中的课程会突然加深和增加。时间管理的目的是提高学习效率，节省下来的时间可以用于薄弱学科，做自己感兴趣的事情，或者做体育锻炼。但是很多人并不了解高中的时间分配，或者只有到了高中才学会正确的时间管理方法。
3.不会制定计划
高中生每天都有很多东西要学。不互相优先，就会着急丢东西，学不好。因此，他们需要制定学习计划，并每天使用它来促进学习目标的实现，锻炼意志力，养成良好的学习习惯，提高学习效率，减少时间浪费。
学生该怎么办？
1.黄金时间记得吗
学生要把握好记忆效果最好的时间段来安排记忆，提高效率。一般来说，早上6点到7点起床后，头脑清晰，记忆效果更好。上午和下午，学习时间很紧。中午休息30-50分钟可以缓解疲劳，让你下午有充足的精力学习。如果你不能保证每天7个
睡眠8小时后，记忆效应也会降低。
2.尊重你的生物钟
由于生理条件、生活环境和习惯的差异，人的生活节奏和最佳感受往往是不同的。有的人早上学习最好，有的人下午学习最好，有的学生觉得晚上学习效率高。在知道自己的最佳学习时间后，根据它安排自己的学习和休息。在最好的时间做最重要的事情，会事半功倍。
3.学习一定要有时间限制
为了提高效率，在做计划的时候，要给自己适当的“压力”，对每个科目的预习和复习做三个限制：时间有限、速度有限、准确性有限。这种有针对性、有压力的学习可以集中注意力，提高复习效率。同时，每次学完一个部分，都觉得轻松愉快，会更加自信地复习。
4.反对该计划
计划一旦制定，就要毫不犹豫的完成，如果完成不了，第二天就要翻倍。比如反思自己，当天的计划是否完成，明天先做什么？还有什么？做得好就奖励自己一次；做的不好可以惩罚自己一次。这样做既有约束力又有可操作性，每天都会有进步的感觉。一段时间后，我们应该进一步改进
5.开放式学习计划
少数高中生缺乏自律能力，最好在制定学习计划后向家长、老师或同学公布。这一方面会起到监督作用，也会起到强制约束作用。当你坚持不下去的时候，你会马上想到：“别人会不会嘲笑你意志薄弱”或者“太没出息”，这样你就可以坚持下去了。“无论如何，你必须坚持自己的计划”。
父母是做什么的？
高一，家长要关注孩子的学习，充当孩子的老师，关注孩子的作业，帮助孩子快速掌握高中学习生活的节奏。
1.做好孩子认真听讲的准备，但是会突然听不懂课。
2.比初三多准备孩子的作业。
3.为孩子高一比高三的疲惫做好准备。
4.家长要做的是提前了解大学、专业、高考形式，用建议和沟通的态度对待孩子。孩子越来越成熟，要给TAs空间，为孩子早恋做好准备，想好如何处理各种问题。从人性出发，违背人性的基本上都是坏事。
5.其他都一样，高中应该比初中更难，不然越学越退步就错了。
下学期：高二“刻板印象”
初二是学生学习成绩的突变。高二下半学期，学生学习成绩基本定型。
大二下学期成长过程表
1月下旬至2月中下旬，高二寒假期间，利用难得的空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；防患于未然，做好准备，提前分担高二的压力。
从2月底到4月底，高二
