当孩子犯错时，我们该怎么做才能得到应有的后果？试试下面的方法！
1.应立即采取的措施：
在问题现场采取最有效的方法，既不伤害双方的自尊心和感情，又能纠正孩子的错误。比如一个孩子在建沙堡的时候向其他孩子扔沙子，我们可以带孩子出去，带他回家，或者选择其他他能遵守规则的游戏。
2、违约后果：
在问题出现之前，预测将采用什么方法。我们可以通过家庭会议或与孩子的交流来解决问题。(“约翰尼，是时候了！你不记得我们说好了打架要有时间限制的吗？”(
3.延迟的后果：
当务之急是阻止孩子。当我们不确定该做什么时，等待并花些时间思考该做什么。(“叫你哥大蛋不好。我得想想怎么处理这件事。”需要注意的是，我们并不提倡对两三岁的孩子使用这种伎俩，因为这个年龄的孩子只关注眼前发生的事情，一旦过了就忘了。所以这样他们就很难把自己的错误和后果联系起来。
4.没有后果：
根据具体情况选择不处理。如果你的孩子在漫长的一天后筋疲力尽，你又因为各种原因找不到自己错误的根源，那就“放手”，不要有任何心理负担。
沟通
沟通是解决问题的良药，这是很多专家的共识。我们也相信，父母和孩子之间的各种矛盾，都是沟通不畅造成的。所以选择说什么很重要，说的方式也不容小觑。诀窍在于我们对词汇、语气和肢体语言的使用。用得好，能得到孩子的配合。
交流术语
“我”句：此句以第一人称“我”开头。只表达说话者的情绪、喜好、需求或结论，不攻击对方。比如父母可以用眼睛和孩子交流，告诉孩子：“我很生气。我不喜欢到处看到玩具。我需要你帮我清理一下。”然后牵着孩子的手，带他去收拾。虽然我们以前有过
都说处理问题要充分考虑孩子的感受，但同时父母如何表达自己的感受也很重要，甚至可以决定孩子的行为是会听话还是会轻蔑。
“你”句：以“你”开头的句子通常是攻击性的，使听者立即进入防御状态。例如，(在另一个房间里)对孩子大喊：“你这个懒汉！为什么每次都不打扫？每个玩具都在地板上！快出来，不然……”这样愤怒的态度通常不会改变孩子的配合。如果用词比较激烈，可能会有副作用，让孩子哭，闹。
这种“你”的句子可以用失败来形容。
“大声说出来”:鼓励孩子用言语表达自己的感受，而不是踢腿、尖叫、扔东西或咬人来发泄。我们可以在孩子很小的时候采用这种方法，帮助孩子了解自己的情绪。比如我们可以对孩子说：“你妹妹偷了你的玩具，你一定很生气吧！”
拥抱：从背后腋下抱住一个孩子，轻轻限制他的动作。这种姿势可以让你靠近孩子，在他耳边说几句安慰他的话，防止过度的拳打脚踢。
以身作则：在日常生活中，展示你希望孩子做的行为。这是对家长最有说服力的教育。还要注意：重要的不仅仅是说了什么，还有怎么说；更重要的是，你自己有没有做过。孩子们可能更愿意模仿我们做的事情，而不是听我们说的话。你看，小孩子总是让我们惊喜地知道，他们是很好的模仿者！
家庭会议：可以是有计划的或临时的家庭会议，旨在消除障碍或重建亲子关系。我们可以利用这个机会和孩子讨论各种问题，确认什么是正确的行为，分配家务，制定时间表或者计划其他特殊的事情。
召开家庭会议
家庭会议可以让整个家庭(通常是忙碌的家庭)深切地感受到它是一个团结合作的群体，孩子和父母要共同努力处理问题，做出决定。定期的家庭会议可以消除积累的误解和担忧。
