进入高中后，很多孩子学习力学都有点困难，主要是上课认真听讲，却没有心思做自己的题；或者孩子有想法，但不会用公式写计算；当然，有些孩子会很容易凭生活经验选择答案，而不是用课堂上学到的公式和定理；也会有孩子选择海战术，瞎练题，通过强化练习背知识点。所以，为了解决这个问题，今天的文章主要讲讲物理学习中力学的学习方法。众所周知，高中物理问题的解法可以分为动力、能量和动量。在动力学中，力学通常与运动学结合，牛顿第二定律是桥梁。如果你想从A走到B，就要学会踏上这座桥，走过它。当然，我不能否认你可以绕过桥，走另一条路去B，但这不是学物理的方法。物理的学习要注重概念、公式、定理的学习和应用，也就是学以致用。很多学生的应用能力不是很强。他们上课学了知识点，下课不知道怎么用。这是典型的通病。那么，关于力学的学习，要注意以下几点：(1)在打基础的初期，一定要多利用所学知识，解决初期的很多力学问题，这可以通过生活经验来判断。所以很多学生在做选择或者计算的时候，喜欢通过“感觉”来做选择。值得注意的是，孩子也可以做正确的事情。这样一来，这部分同学就会继续靠“感觉”了，比如一个刹车问题，题目条件是：车的速度是多少，前方100个地方有障碍物，车急刹车，问车能否安全避让。其实会涉及到运动学公式和概念的理解和应用。另一方面，条件可能变成汽车的牵引力和摩擦力，继续问汽车能否安全避让，等等。无论问题是简单还是复杂，用公式演示计算都是“正确的方法”。(2)研究的力学问题有哪些？问题的解决方法是什么？力学主要研究物体的受力情况。通过研究受力情况，可以计算加速度，求解位移、速度、函数变化关系等。所以，在理清问题之后，我们的解决方案应该是确定研究对象(应该研究谁？)，进行应力分析(按照应力分析的顺序：重力、弹性、摩擦力、其他力)，根据问题制定方程，求解等。步骤必须规范清晰。(3)力学上有哪些难点？如何突破？其实力学模块很清楚。整个高中物理的力学部分包括牛顿动力学(运动学、力分析和牛顿定律)、曲线运动(水平投掷运动、圆周运动、天体运动)、机械能和动量。我们在分析单个物体时，相信无论是一个过程还是两个、三个过程的组合，我们几乎都能分析出来，无非是几个运动过程的组合。通过对每个过程的受力分析，明确物体的运动状态，公式就可以很容易地列出来。难点在于由多个物体组成的复杂系统，当多种运动条件交替变化时，基本上会直接把学生搞糊涂。感觉真的是无处下手。那么，如何才能突破呢？从关键词来看，应该是实践、总结、反思。练习是顺利做好力学综合题必不可少的一步，但在选择选择题的时候，也要选择一些典型的题，可以在辅导书里找到。二是总结各种问题，这个环节很重要，很重要！每个题目对应什么样的考题，需要大家熟悉，就像知道你的生日是什么时候一样。
比如一个动量守恒的应用问题，我们可以总结为碰撞、爆炸、后坐力、人船模型、1/4光滑圆弧轨道、弹簧模型、子弹打木块模型等。每个对应的题型都有对应的解题方法。把这种方法应用到考试中相应的问题上，可以有一个流畅的思路，解决问题。反思对应的是你自己的“个人成长档案”，也就是你做这类题的时候，你经常在哪里出错？全部记录下来，每次考试或练习后更新这个文件的内容。反复的，你对这个知识点的掌握会更加扎实和熟悉。在处理物理的学习时，要学会学以致用，学以致用。各位，加油。
