考前准备
(一)考试前，一定要准备好考试所需的一切工具，以免考试时因工具不足而造成不必要的麻烦和紧张。初中数学考试应准备以下工具：
包括蓝黑墨水笔、蓝黑油笔、橡皮、圆规、削尖铅笔、小立方体、尺子、三角形。这些工具有它们自己的用途，比如用来回答问题的水笔和用来涂改的橡皮。请注意，涂改时，一定要将错别字清理干净，否则不仅影响易读性，还会影响整洁度。
(二)考前心理准备应做到“四心”
1.自信。考前做好充分准备，相信自己能行。如果做不到，那就振作起来。以百倍的信心坦然面对考试。
2.决心。下定决心考好，给自己一个目标分数。为了达到这个目的，你必须得到你不应该失去的分数。
3.耐心点。为了达到自己的目的，必须告诫自己要复试，即使已经检查了很多遍，也要耐心的再检查一遍，不到最后一刻绝不放弃。
4.小心点。仔细阅读、解答、移动和检查问题。
考试准备
(1)认真复习
(拿到试卷后，不要急于做题，首先要注意仔细考查)
1.认真填写你的基本信息。比如学校，班级，名字等。
2、仔细核对页码。每张试卷的底部通常标明本次考试的总页数和页码，所以不要忽略这个细节。如果不注意，往往会有学生忘记做题或者错过题，得不偿失。
3.仔细检查这次考试的试卷，纸面字迹是否清晰，有无错印或少印。以免做了一半的题，却发现试卷不全，那就太浪费力气了。
(2)仔细检查问题
正确的考试是正确解题的开始和基础。阅读一个题目一定要结合题目的特点，达到理解和看清题目内容的目的。考试过程中注意以下几点。
1.最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果你通过阅读课文和插图认为这个问题很熟悉，你就肯定这个问题会做。那你一定要再读一遍再来答。千万不要在没有完全看清楚的情况下急于回答问题。因为同样的内容或者插图不代表同样的问题，问题的性质是可以翻新的。
2.耐心看几遍‘健康题’的考试。所谓“生题”，就是那些从来没有见过或者没有研究透彻的问题。可能是用学到的知识去解决与生活和生产实践相关的问题。遇到这个不熟悉的问题，心理上不要觉得很难。既然问题第一次出现，其内容和能力要求可能不难。只要把问题的意思读几遍，然后联系学到的知识，大部分问题都不难解决。
3.在检验过程中，要从待测量中读出已知量并加以区分。已知的条件和要问的内容以题目描述为准。不要以一些插图为标准。有时图片中给出的符号不一定是已知量。另外，所有能画出来的题都要在审题的时候画出来，这样才能建立直观的画面，帮助记忆和分析问题。
特别值得注意的是，要注意科目的要求，考生要求什么，要求哪一部分？它的已知条件是什么？有什么问题？单位变了吗？尤其对于题目中的一些关键词，一定要注意理解，认真阅读。必要时可以抄下题目，在草稿中画出关键句子和关键词。
认真做问题
认真做题是考试的关键。在理解题目的基础上，一定要认真答题。认真做题时注意以下几点：
1.注意回答的数量是否已经写完整。所谓诚信，就是没有单位的一定要带单位，不要因为没有单位而丢分。
2.符号有标注吗？如画圆时的标志标记、圆心、半径、直径、对称轴等。画看到的面的上侧、左侧、前侧，统计图的圆形例要标注在右上角等。
3.符号写的清楚吗？如果判断一个问题的勾或差，是像勾还是像勾还是差？选择题的字母写对了吗？你填答案了吗(就是计算结果和数字)？画圆的时候是不是半径和直径都标注在同一线段上？解方程计算的题目写了吗？计算前列计算的题目是什么，是否用括号改变运算顺序。
严肃的回答
1、填空回答：
在认真检查的基础上填空，区分填什么，比如周长还是面积。是半圆的周长还是圆的长度？是时间比还是效率比？写对比的时候一定要注意判断它的顺序，用的是谁，对比的是谁？每个数量有多少份？已知量是平均数还是份数？知道矩形的周长和长宽比，面积除以2，体积除以4。1单元已知还是未知，等等。
因为填空题不需要写作思维过程或计算过程，需要较高的判断能力和准确的计算能力。准确简洁地回答概念性问题；准确回答计算题，包括位数、单位、符号等。并注意比较计算的顺序。
2.对选择题的回答：
试题的特点是概念性、针对性和迷惑性。主要考察学生的判断能力和比较能力。
有两种主要的回答方式：
(1)直接判断法：利用概念、规律、事实直接看到一个选项完全确定，其他选项不正确，那么唯一正确的选项就会被回答；
(2)排除法：如果不能完全确定某个选项是正确的，也可以确定哪些选项是肯定不正确的。首先排除它们，仔细分析比较剩下的选项，最后确定一个选项。不要错过任何一个选项。
值得注意的是，直径是线段而不是直线，减速比最终是一个比值，比值最终是一个数。简化了吗？单位一样吗？比率和百分比没有单位。比率的后一项不能为0。在比较半径和直径的关系时，必须强调的是在同一个圆内。半圆的周长比周长的一半多一个直径，等等。
3.图纸问题的答案：
主要考察学生的绘画技巧和运用方法解决问题的能力。画图题，画图要用铅笔认真做，注意题目的数量和单位，如果是圆的，注明半径、直径、中心、对称轴，不要用手画图，要用尺子，不要太潦草。如果是统计图，注意标明单位长度，根据图例补充缺失的直条。设计漂亮的图案时，注意不要设计得太复杂，否则会花很多时间。
4.计算问题的答案：
一般来说，计算问题很简单，只要你仔细计算，就不会丢分。不过也要注意顺序计算。永远不要根据自己的经验和思考来填写一个结果。草稿纸上的每一个问题最好垂直回答。不要认为自己的口算能力很强，忽略分数损失。
值得注意的是，如果是一个有用且简单的计算问题，不使用简单的计算方法，是得不到任何分数的。最好先用简单的计算方法，然后按顺序计算一次。如果结果相同，基本说明这个问题计算正确。解方程的问题，一般要写解的字。另外，解完方程后，最好把结果带入方程中，检查是否正确，看方程左右两边的结果是否一致。
5.应用题应测试：
一道应用题的答案是考查一个学生的思维能力和解题能力的题。考生必须仔细阅读问题
解题要注意：首先要判断自己学过哪一类问题，一般包括以下几类：1单元未知，用除法；如果第一单元已经知道，用乘法。应用问题多则少，应用问题按比例分布。折扣和计数应用问题。找一个比另一个数字多或少几个百分点的数字。感兴趣的应用，知道矩形或长方体的周长和长宽高比，求面积和体积，知道轮子的半径或直径和行程时间(用第一种方法保持)等。
解决问题时，一定要把问题看几遍，才能深刻理解问题需要什么。如何乞讨？一定要记住一个公式，并写出公式。看题目的时候要注意条件已知的单位是否统一。如果不统一，就要换算单位。折算时要注意先进单位乘以推进率，先进单位除以推进率。
注意周长，是圆还是几个圆，知道是半径还是直径，尤其是钟的分针长度就是钟面的半径，每小时走一圈。从什么时候到什么时候，我走了几圈。
6.把标题写清楚：
考试是在一定时间内完成一定数量的题，所以要稳而快，准而快，快而不乱。你必须先看报纸，然后才能拿到。做题的时候要分清哪些难，哪些容易。先做简单的，注意时效性。
仔细检查
你明白题目的意思了吗？
二、检查数量是否写对。
你和你的单位核对过了吗？
第四，检查草稿本中的公式是否移动正确。
五次调查的结果是否正确？
除了上述的审题和答题能力，还要提高写作能力，不仅要快，还要规范，符合要求。例如，填空题的内容写在给定的横线上。改正错误的时候，要把错误擦掉，重写。不乱涂乱改；计算题内容自上而下、自左而右有序，过程清晰；当画图题答案没有完全确定时，先用铅笔答题，然后按要求描图。
因为答题的主要目的是快速准确，所以有的考生答题时不注意字迹的清晰，字迹潦草，看不清楚。由于乱涂乱画，纸张表面很不整洁，老师批改试卷时容易造成误解。
父母在孩子准备期末考试中的作用
一旦发现孩子的学习方法有问题，家长一定不要过多批评。当务之急是想办法帮助你的孩子改善学习方法、学习效率和学习效果。
家长期末考试手册
1.创造一个安静的学习环境，让孩子能够集中精力尽快完成作业。一些孩子喜欢边玩边做作业。为了帮助他们改掉这个坏习惯，父母应该为他们的孩子树立一个好榜样。孩子们努力学习的时候，不要在他们面前看电视。如果孩子在看书，家长不妨拿起报纸和书籍，和孩子一起充电，营造一种爱学习的家庭氛围。
2.制定合理的时间表。让孩子知道什么时候可以玩得开心，什么时候必须专心学习，形成劳逸结合的好习惯。
3.不要责备，不要抱怨。即使老师确实留了太多的作业，家长也不应该在孩子面前抱怨老师的错误，而是应该强调作业的积极意义，以免刺激孩子的厌学情绪。
4.千万不要给孩子做作业。当孩子遇到自己做不到的问题时，与其直接给出结果，不如引导他们一步一步的找出答案。这样，孩子不仅学会了一个答案，还学会了找出答案的方法和思维方式。
5.掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总觉得一定要有充足的时间做作业，比如自习课或者回家后做作业，其实不然。
首先制定好学习计划，根据自己的情况分析今天的作业是按科目分什么，多少节课，需要多少时间才能完成。对于不同类型的作业，用不同的时间来处理。比如背诵和听写可以安排在班级和同学之间；朗读可以在早上等。
杜绝不良的学习习惯，比如看电视写作业，听音乐等等，容易分散注意力，降低学习效率。家长一定要帮助孩子认识到，写作业不是为了应付老师或者班主任的考试，而是为了巩固所学的知识点。不要因为老师可能不检查自己而放弃作业。受苦的只有你。
如果因为某些特殊原因(如生病)不能按时完成作业，家长要立即与老师沟通，千万不要强迫孩子赶作业，影响睡眠。
如果老师留的作业太多，那是家长最难的时候。没有时间和老师交流的时候，可以让孩子选择性的完成作业，并在作业中注明孩子是在家长同意的情况下完成的。但前提必须是孩子已经百分百努力了，家长已经向孩子说明了真相，肯定孩子掌握了老师要求的相关知识。
