早恋是一个极其敏感的话题。关于什么是早恋，众说纷纭。
在我们看来，谈恋爱还为时过早，不仅仅要从年龄来判断，还要从心理成熟的过程来判断。青春期不仅是长体长知识的时期，也是性心理发生变化，热爱异性，渴望结交知心朋友的时期。如果你对爱的真谛有很深的理解，有爱的能力，能处理好爱与学习的关系，并决心把爱之树培育到收获的季节，并承诺和有能力履行爱所带来的义务和责任，那么这个时候去爱还不算太早。反之，则可视为早恋。对于正在上中学的学生来说，要达到上述要求并不容易。他们一般没有条件得到真爱。中学生异性之间的情感体验往往处于为了缓解性压力和孤独而理想化异性、关爱异性的阶段，表现出朦胧的、不确定的性意识。他们的依恋虽然带有强烈的情感色彩，但大多是对友谊的需要，对异性的好奇，对陪伴的渴望，以及浪漫幻想的多重混合心理活动。
虽然这种爱和成熟的爱也是发自内心的真诚情感表达，但与持久的真爱相比，它有以下特点：
(1)早恋往往难以持久，缺乏承诺，大多无果；
2早恋多是一种不理智的不成熟的选择，同时也增加了自己的幻想和情感冲动，更容易造成过度的狂热和病态，从而影响学习，在女生身上更为明显；
3遇到波折时——感情转移、吵架、分离等。早恋容易出现极端行为，比如殉难、恶毒报复、离家出走、患抑郁症等。
(4)早恋发生在青春期性躁动期，以朦胧的性意识为主。男生女生缺乏必要的知识和理智，自我约束力较弱。他们可能在暂时的性冲动下发生非自愿的性关系，更难以承受这种关系所带来的怀孕和流产的严重后果。正因为如此，我们说早恋有害，家长【微博】和老师也担心中学生早恋。
我国伟大的教育家陶行知曾经教导过早恋的年轻人：每个人，无论男女，到了一定年龄都应该谈恋爱，过家庭生活。但是，就像树上的水果一样，它是熟的还是生的？像我们这里的杏子，不熟就好吃吗？人也像水果。他们要成长成熟，要学习，要工作，要有抚养孩子的能力。就像水果成熟了，那么他们才能获得真正的快乐。如果书学得不好，工作能力培养得不好，谈恋爱会好吗？陶老的话对我们很有启发。
当然也要防止走向另一个极端。有人一看到男女不分青红皂白在一起就叫早恋。这也很不公平。首先，异性之间的吸引和喜爱是一种正常的心理现象；其次，异性之间的交流是自然的，甚至是必要的，有利于男孩女孩的身心成长，有利于角色训练，有利于发挥潜力和特长。男女生在交往中学会了与异性相处的艺术，为以后的择偶和婚姻奠定了基础，也可以说是对以后生活的一种准备。至于在交流中有好感，接吻、拥抱或者其他身体接触偶尔会在瞬间的冲动下发生，这样别人就不用大惊小怪，也不会感到内疚或者担心。只是要注意增强自控和调节能力，把握好分寸，尽量不要发生这种行为，因为身体接触会进一步加剧本能的性冲动，把握不到会有不可预知的后果。同时，要把注意力转向学习、小组活动、体育锻炼和与其他同学的交流，这样才能顺利度过青春躁动的难关。
