耐心的故事
敏敏的父亲说：“敏敏和我一直在外面做生意，我们很少有时间照顾孩子。敏敏小时候和她的祖母住在一起。前年，他上了初中。为了赶上他的学习，我把他调到我做生意的城市，让他住校，周末回家。我们忙着做生意，没时间照顾他，所以交流的时间还是很少。上学期家长会上，敏敏的班主任告诉我，敏敏学习成绩不理想，和同学相处时容易冲动。他建议敏敏留在学校，让学校和家长配合抓他的学习。为此，我换了房子，搬到学校附近，让他妈妈在家照顾他。可是没想到，我们和儿子在一起的时间比以前多了，他的心却离我们越来越远。头一两个月，我会督促他每天完成作业，然后让他做一些课外练习；我发现他有一些不好的习惯，比如玩游戏，我和妈妈会直接指出来。刚开始他没有什么叛逆的行为，后来渐渐有了很大的抵触情绪，开始顶嘴，直到他无动于衷，出入都不跟我们打招呼。为了改变这种情况，我们尽最大努力在物质上满足他。他喜欢打篮球，所以我们给他买了一个篮球。他喜欢玩游戏，所以我们允许他每周四玩一次游戏。然而，情况并没有多大变化。上周五他说要去同学家，我答应了。后来他的老师直到周三才送他回来。我又把真相告诉了他，但结果并不理想。现在很苦恼，不知道该怎么办。
专家意见
特邀专家：杜(上海市心理咨询中心儿童青少年心理咨询部主任)
家庭的冷漠是孩子教育的问题
李艳华：家庭的冷漠怎么样？
杜：儿童冷漠是一种心理现象，也是儿童教育过程中的一个突出问题。大多数父母为孩子提供丰富的物质条件，关注孩子的身体发育，很少或根本不关注孩子的心理。
很多孩子在教育初期远离父母，和爷爷奶奶一起生活在外地，或者很小就在寄宿学校。其实这是一种不正常的现象。其实婴幼儿应该和父母生活在一起，培养良好的依恋关系。这样对孩子有安全感，有利于孩子良好人格的发展。
学龄前，如果孩子与父母分离，孩子不会体验到一种亲情，父母也会。当一个孩子到了青春期或者大一点的时候回到父母身边，他的心理发生了很大的变化，因为他从一个小孩子变成了一个小孩子，独立性增强了，有了一定的主见，有了自己的做法。这种现象是自我意识的提高，在一定程度上反映了孩子能力的成长。
父母教育方式不当导致父母与子女疏远，沟通困难。对于孩子来说，很难从一个缺乏亲情和控制的生活空间适应一个新的环境。所以不能把亲情的冷漠归结于孩子的问题。虽然表现在孩子身上，但其实反映的是教育的问题，是亲子关系没有很好建立的问题。
