引导语言
一般来说，当孩子进入青春期时，大多数都会表现出各种叛逆情绪，做一些叛逆的事情。这个时候，父母应该如何应对？
儿童在青春期会有以下表现
01心理特征：突出的成年感
独立与依赖的矛盾使得青少年的心理特征最为突出，即青少年的成年感出现，青少年的独立感增强。
如果他们在生活中逐渐不愿意被父母照顾或干涉，就容易产生厌倦感；判断一些事情的是非曲直，不愿意听取父母的意见，有强烈的表达意见的欲望；对一些传统的、权威的结论提出异议，并提出激进的批评。
02行为：容易做傻事
成年感和幼稚感的矛盾，使青少年的心理特征凸显出来，他们认为自己长大了。在一些行为活动中，思考和理解，社会交往等。它显示了成人的方式。
但由于年龄的不足，社会经验和生活经验知识的局限，人们往往思维和行为都是盲目的，容易做出傻事，带有明显的幼稚和幼稚。
03内心渴望：渴望倾诉
开放与封闭的矛盾，让青少年需要与同龄人，尤其是异性和父母平等交流，渴望别人向自己敞开心扉。
但是这种渴望找不到合适的人倾诉，所以很多孩子只好把自己关起来，只在日记里或者网上说。而且因为自尊，不想被别人知道，所以形成了想让别人知道又害怕被别人知道的矛盾心理。
04情调：与异性交往
渴求和压抑的矛盾在于青少年由于性发育和成熟而产生的与异性交往的欲望。比如喜欢亲近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表白，甚至有朦胧的恋爱想法
但由于学校、家长和舆论的约束，青少年在情感和性理解上处于被压抑的矛盾状态。
父母如何应对孩子的青春期？
心理学认为，如果父母多了解青春期孩子独特的身心特点，采取适当的教育方式，孩子就能顺利度过这段时期。
01尊重孩子，多鼓励孩子
父母要尊重孩子，不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点和其他孩子比较。父母在与孩子接触时，要尽量发现孩子的优点，综合评价孩子，尽量挖掘孩子的“闪光点”，多鼓励孩子，减少孩子对父母的抵触情绪。父母只有真心希望孩子看到自己的潜力和未来，孩子才能进步更快。
02换位思考发现问题
父母在教育孩子时应该有不同的想法。父母也是从青春叛逆期过来的。面对孩子莫名其妙的行为，不妨换个思路，想想孩子为什么要这样做。当你有了共鸣，你就会理解孩子，找到问题的症结所在。
03平等的沟通和稳定的情绪
父母应该避免在平等的基础上学习和与孩子交流。家长不要老是说自己的学习成绩，这会给孩子带来压力，怀疑孩子的沟通动机。沟通时，父母可以先从家庭事务入手，稳定孩子情绪，再谈生意。
04自控会倾听
父母也要学会稳定情绪，学会倾听。父母用情绪教育孩子当然是不理智的，会导致孩子的反抗。所以，父母不应该在孩子不耐烦、烦躁、不冷静的时候教育孩子。
冷静下来后，以平等的态度倾听孩子的声音，以朋友的身份积极与孩子沟通，帮助引导孩子解决成长中的烦恼，以谦卑的态度接受和关注孩子的意见和建议。
允许错误和更少的约束
在适当的时候，仍然可以允许孩子犯错误。这个阶段是孩子形成自己观点的关键期，小错误在所难免。因此，父母应该允许他们的c
06适当减轻负担和减少压力
也是减轻孩子负担的好选择。父母有“盼成龙，盼女成凤”的想法。有些父母甚至把自己没有实现的愿望强加给孩子，孩子放学后还要去参加培训，给孩子带来很大的精神压力，导致孩子讨厌生活。我希望父母能在学习的同时给孩子适当的时间玩耍，调动他们的积极性。
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