性教育如何才能自然、自然的进行，避免学生好奇引发的各种尴尬？
首先，应该把青少年性教育摆在桌面上
春季教育不仅是教育的应有之义，也是一个难题。难度在哪里？随着社会的快速发展，人们不再谈论“变性”。对于在校学生来说，由于父母的不理解、学校教育的缺乏等诸多原因，很容易导致青春期学生的早恋现象，在性方面往往会误入歧途，影响身心的健康成长，甚至酿成悲剧。因此，对学生进行青春期性教育迫在眉睫。众所周知，世界上许多发达国家的经验和做法值得借鉴。比如日本，小学一年有1-2个小时的专题讲座，涉及男女体质差异，月经和怀孕的原理等等。荷兰：儿童从6岁进入小学开始接受性教育。孩子也可以自己做研究报告，甚至在饭桌上和父母讨论这个话题。在瑞典，从1942年开始，对7岁以上的儿童进行教育，内容是传授妊娠和分娩知识，中学教授生理和身体机能知识，大学重点讲授爱情、避孕和人际关系。1966年，瑞典试图通过电视实施性教育，打破了父母不能谈性的局面。芬兰：从20世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲。芬兰有一本自然教育书《我们的身体》。家长可以像《一千零一夜》一样天天讲，性教育自然开始。青春期的特点是生长发育快，生理、心理、生理都有变化。对于一个人的成长来说，是他的行为、习惯、性格、兴趣爱好逐渐形成的关键阶段。而青少年的生理心理特点也决定了他们叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动。在缺乏青春期性教育和法制教育的情况下，很容易误入歧途。所以，学校和家长一定不能隐瞒自己的青春期性教育，要正确引导，传授性生理知识；培养和树立他们健康向上的性道德和爱情观。第二，性教育要大胆、开放、不封闭、不隐蔽
青少年，由于体内激素的作用，身体和心理方面都会有一些快速的变化。他们渴望知道自己和异性身体形态变化的原因，强烈的好奇心和探索欲望促使他们从与异性的疏远转变为渴望接近异性，从而消除自己的一些疑惑和神秘，寻求心理平衡。因此，生物教师应该认真、认真、科学地进行积极教育，大胆、开放地进行性教育。他们不应该害羞和神秘，因为老师的态度越是封闭和神秘，学生就会越神秘和好奇(老师为什么这么神秘？)，就会适得其反，弄巧成拙。反之，教师严肃、科学的态度会使学生染上理性，学生也会以严肃、科学的态度对待性问题，形成尊重科学的性心理和性道德，从而自觉搞好自身卫生，实现性健康。表现性成熟，克服性幼稚，防止性侵犯和犯罪。
第三，做好开场白
生殖与发育是青春期性教育的基础，生殖段男女生殖系统的构成是性教育的第一敏感内容。在谈到这一节的内容时，往往会出现一些心理不健康的同学用插画逗异性同学(多为男生逗女生)等青春骚动，给课堂上的老师造成困惑和尴尬。对此，我的看法是：一方面，教师要认真组织学科教学；另一方面，学生在动植物课上接触过生殖和生殖的概念，也知道精子和卵细胞、卵巢和睾丸、输卵管和输精管、子宫、胎盘、受精和妊娠等概念。教师可以通过复习介绍环节(类比法)使动植物的繁殖自然过渡到人的繁殖，让学生在接受新知识时有逻辑的、自然的感性认识(认为人也是，然后，比较男女生殖系统的构成，精子和卵子的区别，等等。
第四，结合学生自身实际开展性教育
再谈青春期性发育，老师们在谈男女阴毛的出现、女生乳房增大、月经、男生遗精等问题时都比较尴尬。学生中有喋喋不休的讨论和不稳定。这时，教师一方面强调这是一门科学，要求学生遵守学科纪律；另一方面，他们留出适当的时间让学生与自己的物理现实进行讨论，以满足学生的好奇心和求知欲。
5.性心理、性道德、性法制和性病防治是青少年性教育的重要内容。
青少年最显著的性心理特征是从疏离中变得喜欢异性，喜欢在异性面前表现自己(男生喜欢表现自己的力量和爱炫耀；女生爱打扮，展示自己的美丽，青春，美丽。男女都有自己的偶像，男生有自己的有一定标准的漂亮女生，女生有自己的有一定标准的帅气男生，甚至开始主动找借口接近异性同学。这是正常现象(这是性唤起)。中学生中出现了一些现象，如传纸条、写情书和约会。此时，教师需要正确的积极引导，明确青春期是人生中发展智力的黄金时期，保持异性学生之间开放适当的距离接触，建立真诚的友谊，互相关心，互相帮助。事实上，对于学生的性教育来说，青春期的特点是快速的成长和发展，以及身体、心理和生理的变化。对于一个人的成长来说，是他的行为、习惯、性格、兴趣爱好逐渐形成的关键阶段。而青少年的生理心理特点也决定了他们叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动。在缺乏青春期性教育和法制教育的情况下，很容易误入歧途。所以，学校和家长一定不能隐瞒自己的青春期性教育，要正确引导，传授性生理知识；培养和树立他们健康向上的性道德和爱情观。
只有互相鼓励，共同进步，友谊之树才能永葆青春。虽然男女生都已经达到性成熟，但在承担社会责任、公民意识和成人意识上成熟之前，还有很长的路要走，所以过早谈恋爱是不可取的。否则，你做了违背道德和法律的蠢事，你会恨一辈子，后悔得太晚。
为了更深入、更具体、更生动、更形象地做好青少年性教育，应组织学生参观一些关于青少年的展览，卫生防疫部门应配合举办相关讲座……以取得更好的效果。
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