最近和老家长聊天了解到，现在孩子虽然大四了，但是计算还是比较困难，总有各种各样的问题。
所以我总结了几个和五年级孩子接触容易出现的问题：
1.抄错题目真可惜！2.过程是对的，但数字是错的。真可惜！3.我喜欢硬计算，任何巧妙的计算都是花里胡哨！4.算术定律是什么？你分不清自己是不是傻！5.遇到括号就圈；在一个比较封闭的圆里遇到减法和去括号。遇到乘法分布规律和减法去包围完整圆。
圆括号问题
圆括号问题
错误的号码(不知道)
非知识
面对这些问题，大多数父母都有意识地培养孩子的算计，但每次孩子还是错。为什么？这是因为父母没有理解孩子犯错的根本原因，没有对症下药。
分析计算错误的原因。
缺乏知识，不缺乏知识
知识匮乏
1、口算不通过计算能力，首先要从口算能力入手。各种计算都离不开口算。在面对简单易行的问题时，孩子总是用口头计算的方式来立即得到结果，但正确率真的很难。
这就要求孩子加强练习，可以增加生活中的练习机会，比如去超市让孩子做计算，玩扑克二十一点游戏，玩算牌游戏，计算电话号码的个数等等，从而增强兴趣。
2.操作规律你掌握不了，从概念出发你也不精通。理解运行规律的原理是关键。
3.如果不能掌握简单的计算方法，可以提高计算速度。比如加减乘除，乘法中固定的常用组合就需要多加练习
缺乏非知识
1.注意力发展不完善，注意力稳定性低，往往表现为：思维和写作不同步；注意力不集中在“笔尖”，而是一方面，手里抄着；另一方面，注意力已经转移到下一种计算方法上。“注意力不集中，观察事物缺乏整体性，注意力集中时间短”的生理心理特点，使他们容易出现计算错误。
2.不良学习和计算习惯的影响
有的孩子一边做一边玩一边练习计算，思想不集中；书写不规范，计算后检查不安全；有些孩子没有养成良好的阅读习惯，经常在阅读题目的时候做“跳读”，导致数字缺失。
在这方面，家长需要克制自己，不要打断孩子的学习，给孩子一个安静独立的学习氛围，养成自主学习不依赖他人的习惯，陪伴孩子读书，逐渐养成自主阅读学习等良好习惯。
3、方法不得当
走不干净就跑。如果没有掌握好分数乘法，就做分数除法，结果什么都不是。而如果你感觉不到进步和成就感，你就会失去信心，甚至放弃！
从简单到难。在练习的过程中，可以偶尔和孩子进行一次计算比赛。孩子具有“年轻好胜，不甘落后，喜欢表扬”的特点。他们以比赛的形式练习，家长偶尔也会“故意输给孩子”来建立自信心，提高成就感！
“计算无数次虐待我，我把它们当成初恋。”算计让很多人“讨厌”，但我们还是要保持必胜的信心。找出婴儿计算中真正的错误，不要一出错就骂粗心，分清原因，对症下药。相信在家长、老师、孩子的共同努力下，计算会“爱上我们”，带给我们数学学习的兴趣和优越感！加油，坚持就是胜利。祥子愿意和父母一起长大！
终于！重磅消息来了！1月7日，我们的计算能力水平评测就要开始了！现在可以报名了，赶紧行动吧~
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