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我是高一的老师，也是高一孩子的家长。一直在关注这次新高考，一直在寻找湖南新高考的相关政策。但除了几条“旧闻”，官网上并没有实质性的政策公告。湖南新高考改革会不会改，一直没有消息！可能真的很难回答。很多省份都推迟了高考改革，湖南依然没有消息。
浙江高考改革始于2015年，今年将在全国范围内实施。我相信它的初衷一定是美好的，但不排除有人有私心。为了打破旧的高考模式，为了摆脱文理带来的种种弊端，为了给学生更多的自由选择空间，为了减轻学生沉重的学业负担，为了更科学地评价学生的学业成绩.
然而这几年来，很多人认为高考改革成了“瞎折腾”。
第一，新高考3/3看似自由选择，实际上是不可能自由选择的。学过排列组合的都知道组合多达20种。目前除了几所省级名校，其他任何学校都不可能提供20种组合，所以学生不可能自由选择。学校没有这样的课，学生没有选择。如果整个政治生物化学学校只有三个学生甚至一个学生，这个学校有可能为这三个学生开一个班吗？可能，领导说可以轮班。问题是，生物和政治同时上课。我该去政治还是生物？所以一个学校，尤其是下面的县级中学，有七八个组合是很好的，很难真正实现自由选择。
第二，教师和教学场地的分配已经成为一个巨大的挑战。从以往浙江高考改革来看，由于物理难度大，很少有学生选择物理，大部分选择地理和历史。有一段时间，物理老师突然无事可做，地理历史老师空前匮乏。省会的名校也许能做到，下面的县级中学根本做不到。
第三，学生不能减负，只能减负。根据新高考的要求，如果英语考两次，只考高三的数量，那么所有的任务都会压缩到高一高二，必然会增加学生的学习负担。对于那些没有选择高考的科目，很多学校肯定会要求学生在高一的时候考完。我的天，2年甚至3年的原创内容1年就完成了。那是什么样的折磨？高一没考过的继续考高二，高三没考过的继续考，成为常态。
第四，趋利避害的人性，会导致考试学习。不考就不学。比如说，如果高三要考语文，高二要考我选的政治历史地理，那么高二肯定会学政治历史地理。我肯定不会学中文，也不会考中文！你连考试都不考。即使在课堂上，学生也不会听。那时候很奇妙的是，语文高二基本没有课，或者学校根本不放心安排课，语文老师放一年假。高三，上午有四节数学课，下午有四节语文课。第二天，其他老师就放假了。这还在上课吗？
第五，本来应该稀释的英语，将会受到前所未有的重视。因为分数还是150，还有两次考试。英语将成为所有课程中最重要的课程。当然，外语老师是最惨的。其他科目的老师考完可以休息，外语老师不行。学生这次可以考130，下次140，14
第六，因为分等级，人性的很多阴暗面都会凸显出来。分级是什么意思？比如说如果全省10%的地方是A等。A有90分和80分，10%的最后一个是79分，满分100分。78分是B，只是B的分数，人性的阴暗面是怎么来的？听说一所薄弱中学第一年主要从事某些科目，绕过其他科目，然后参加高考，逼迫其他学校。一些重点中学在一些科学考试中成绩相当不错，很多考了满分，但也要第二次报名，目的是把兄弟学校推倒。
第七，据说距离会影响国家人才战略。物理和历史在同一个舞台上竞争。你如何比较它们？其实按照新高考，全省物理前10%都是满分，全省历史前10%也是满分，都是等级分，其他没有可比性。对于一个大学的专业来说，选物理是没有限制的，但是更喜欢理科的，比如B，可以不进来，选历史的，比如A，进来.
第八，新高考综合素质测评，这个东西就是各类招生的异化，比如特长生，自主招生，三位一体等等。不是学生不想要综合素质，而是这个东西在操作上容易出问题。如何识别综合素质是个问题。
目前个人认为这是一次需要打磨的高考改革。其实很多有识之士都给出了很多折中方案：比如3 1 2，比如5个选择左右，
我只是在想，我们高考有弊端，确实需要改革，但是不要“折腾”.
三元文化工作室的沉默
2018年10月12日
