相信很多小学生和家长都想过一个问题：“预习真的有用吗？”我可以正面回答：“有用。”
“为什么我的孩子花时间预习却没有得到想要的效果？”这是很多小学家长朋友在微信上问过我的问题。我想说，准备也需要掌握方法。很多小学生单纯把预习当成发现生词，浏览文章，这是绝对不可能的。
首先要明确一点，孩子进入小学三年级后就有自学的能力。这是帮助他们养成预习习惯的最好时机，预习过程中的关键词是“完成”。
备考要讲究方法，每个科目都有自己的特点，备考方法也不一样。先来看看准备语文的方法。首先我教你一个有趣的公式：画一段，画一个圈，认字，画难点，画好字。
首先，画一段
在阅读文本之前，用笔在文本的每个自然段落前面写下带有数字的序列号。如果你认识到一篇文章是由几个自然的段落组成的，你就先对文章有个大概的了解。
第二，画一个圈
看课文词汇中要求“学会”的生词，圈出课文中的生词。这样在读课文的时候，就会明确要求哪一个“学”，就会注意到需要“学”的单词，并被深深地打动。
第三，绘画需要认字
即在画出需要“学习”的生词后，课后将需要“知道”的生词与“”进行对比，在课文中画出来，以区分需要“学习”的单词。这样“认可”的要求就更明确了，才能按要求去做。
第四，画难点
画完上面的图，再读一遍文字。不懂就用“？”在上面做标记。看完课文，查字典，问同学老师，或者讨论解决。长此以往，真正养成“边看书边思考”的好习惯。
第五，画好单词和句子
找出课文中的难题后，再仔细阅读文章。用“~ ~ ~ ~ ~ ~”画出精彩的单词和句子。阅读时也要注意理解和记忆这些句子，以增强理解和写作能力。
这样很多学生和家长可能会觉得很简单，但是坚持以上内容的小学生真的很少。想要学习成绩优秀，除了掌握正确的学习方法，没有坚持是不行的。
