小学是孩子学习的初级阶段。为了孩子将来有好的成绩，妈妈们在这个阶段应该注意培养孩子的自主学习能力。而且不同年级指导重点不一样，今天给大家讲解一下。一年级：从童年习惯开始
小学一年级学生刚刚告别幼儿园轻松的课程，进入小学后在行为习惯和知识技能方面有不同的要求。孩子该如何度过这个关键期？
这里有四个建议：
一：让孩子意识到自己长大了，要上小学了。
二：允许孩子在刚进入小学的时候自然地表达自己不习惯的东西，以免让孩子觉得有这样的想法很丢人。
多交新朋友，扩大生活圈子。
4.形成良好的学习习惯和方法。
首先，让孩子喜欢上学。开学前，可以了解一下家里周围有没有和孩子同龄的邻居，尽量让他们互相认识，约好开学第一天一起上学。
其次，要从小时候的习惯入手，引导孩子学会自立，特别注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应进入小学后每天按时到校的作息时间。
二年级：开始读书积累
进入二年级后，语文学习的重点不仅是新单词和新表达的训练，还有学生对阅读和写作的兴趣。
二年级的孩子已经有了读书的能力，初步有了判断一本书或者一个故事是否适合自己的判断。
所以，现阶段家长要特别注意给孩子创造更多的阅读空间和氛围。给孩子选书的时候，不要局限于某一类书，只要是积极健康的书，都可以给孩子看。
小宝子虽然只上过幼儿园，但是我们看的时候她一般会拿着一本书跟着看，可见父母的一言一行很重要。
另外，不要以为积累只能限于文字。父母可以带孩子在生活中进行口头积累。大二学生还处于语文学习的初级阶段。家长在生活中要注意学生单词和句子的完整性。经常有意识的训练会有意想不到的效果。
二年级是儿童学习习惯和态度从强可塑性向逐渐刻板化转变的重要过渡阶段。因此，在高一到高二的暑假，要更加注重对孩子学习兴趣的引导和学习习惯的引导，让孩子在学习兴趣、学习方法、学习心态等方面得到全面发展。
