一些父亲经常忽视甚至放弃自己的教育责任，导致孩子的父爱教育严重不足。脆弱、胆怯、多愁善感、依赖性强、独立性差，这些“负面人物”都需要父亲来树立。
孩子的理想人格是既有父爱又有母爱。现在普遍存在的问题是，一些父亲往往忽视甚至放弃自己的教育责任，导致子女的父爱教育严重不足。这样的孩子容易形成所谓的“偏心性格”，即脆弱、胆小、多愁善感、依赖、独立性差。父亲要“亲临”教育的第一线，培养孩子健康的人格和自主性，让孩子更好地适应现实世界和未来社会。
《三字经》有句话：“不教，是父亲的错”。最近，各国的一些研究证明，父亲的影响力在人们的生活中非常重要，甚至超过母亲。
美国的一项研究也表明，距离母亲较近、距离父亲较远的男孩，成年后普遍适应性差、性格内向、缺乏进取精神；然而，与父亲疏远的女孩在成年后往往会在与男性形成亲密关系方面形成缺陷。所以有心理学家把父亲的影响比作“离子”，在孩子的成长过程中会不断分裂释放“能量”，帮助我们形成完整的人格。父亲的影响在童年和青春期影响最大，在婴儿期、成熟期和老年期影响不大。
婴儿：加速母子分离。婴儿时期，孩子主要依靠母亲，从母亲那里吮吸生存所需的乳汁。所以，脐带，这个在出生时似乎就已经被割断的东西，依然存在于母亲和孩子的心中。这时父亲要起到加速母子分离的作用，形成正常的等边三角形家庭模型。在这个阶段，父亲应该多抱着孩子，和孩子建立感情。
童年：规则的代表，模仿的对象。这时，孩子面临着一个重要的人生发展任务————性别角色识别。心理学研究发现，父亲性别意识的形成比母亲更重要。这时，父亲必须为孩子建立规则，引导男孩向男人的方向发展，教会他们勇敢、理性、负责、敢于参与社会活动、关注世界等等。弗洛伊德认为，懦弱和疏远的父亲是把儿子推向同性恋团队的“罪魁祸首”。此外，美国学者毕博认为，对于女孩来说，父亲应该告诉她们，女孩是什么样的，她们和男人有什么不同。
所以在这个阶段，父亲应该给孩子树立榜样，比如不在公共场所吸烟、吐痰，遵守交通规则，对家庭负责，努力工作等。这会让男生从小就知道什么是真正的男人，让女生有安全感。
青春期：超越的标杆。青春期的孩子自我意识觉醒迅速，不再把自己当成孩子，对社会活动的独立参与意识很强，不再像以前那样崇拜父亲。男孩开始嫌弃父亲，甚至觉得父亲胆小怕事；女生把对异性的崇拜从父亲转向同龄人。父亲开始成为孩子超越的标杆。
这时，父亲应该注意自己的行为。一方面，不要太压抑孩子，让孩子学会做自己的主人，鼓励孩子多参加社交活动，如果可能的话，多带孩子一起参加社交场合。另一方面，对待别人可能更重要。这个时候，父亲要孝顺老人，关爱弱者，宽容他人，有条不紊地做好自己的工作，让孩子超越一个高峰。
阿拉巴马大学心理学教授克雷格？雷米等人的一项长期研究为此提供了有力的证据。他们把一群来自贫困家庭的4个月大的婴儿(婴儿食品)分成两组：一组送到教育中心，老师教他们玩游戏、唱歌；另一组没有接受早期教育，只是为他们提供足够的营养(营养食品)。到了学龄前，第一组孩子(儿童食品)的智商比
遗传是影响孩子智商的重要因素，但家庭教育的作用不可低估。特别是在孩子大脑发育阶段，父母的训练，甚至玩捉迷藏等简单的游戏，都可以促进孩子的智力发展。
阿拉巴马大学心理学教授克雷格？雷米等人的一项长期研究为此提供了有力的证据。他们把一群来自贫困家庭的4个月大的婴儿分成两组：一组被送到教育中心，在那里老师教他们玩游戏和唱歌；另一组没有接受早期教育，只是为他们提供足够的营养。到了学龄前，第一组孩子的智商比第二组高10-20分。到15岁时，第一组的语文和数学成绩高于第二组。
为什么会有这样的区别？雷米说，促进大脑发育的是早期教育。
婴儿出生时就有数十亿被称为神经元的脑细胞。有些神经元在孩子出生前就相互连接，调节心跳、呼吸等基本生理活动。其他神经元只有后天被刺激后才能交流。儿童在发育过程中，神经元形成的突起为相互交流和指导生理活动铺平了道路。例如，眼睛神经元的突起延伸到大脑的视觉皮层，它可以“翻译”眼睛看到的东西，并通过其他神经元突起的连接指示人们对他们看到的东西做出反应。这种体验每重复一次，神经元之间的联系就得到加强和巩固。当婴儿0-2岁时，脑细胞迅速发育，神经元连接急剧增加。到2岁时，脑细胞之间有超过300万亿的联系。同时，未连接和未使用的脑细胞被“丢弃”。
如果婴儿在2岁前错过了促进部分脑细胞发育的机会，会不会终生智障？不会，因为整个童年时期脑细胞连接的建立是频繁的，而且有很多机会可以促进。父母在整个童年时期对孩子智力的开发是有效的。
文章从网络传输
