现在大部分父母都知道溺爱孩子是有害的，但是分不清什么是溺爱，也不知道家里有没有溺爱。溺爱是一种失去理智，直接破坏孩子身心健康的爱。
一、特殊待遇
孩子在家庭中的地位优越，处处受到特别照顾，比如吃“单一食物”，好的食物放在他面前让他独自享用；作为“独生女”，爷爷奶奶过不了生日，孩子过生日还要买大蛋糕送礼物.这样的孩子觉得自己很特别，习惯了高人一等，难免会变得自私，没有同情心，关心别人。
小贴士。
不要宠我，我很清楚我不值得我想要的一切。我只是在考验你.
第二，过于关注
家人一直照顾他，陪伴他。过年的时候，亲戚朋友来了，经常笑闹。有时候大人们围着他坐在中心欢迎孩子一遍又一遍的表演节目，掌声不断。全家人都要围着他转，他整天坐立不安，注意力极其分散，“人来疯”特别严重，连客人来了都不能说话。
小贴士。
理性惩罚(如果孩子继续耍流氓，家长可以采取“冷三分钟”的做法。三分钟不看不说话。面对孩子的流氓行为，父母该怎么办？
第三，容易满足
给孩子想要的一切。有些家长给孩子和小学生很多零花钱，让孩子更容易得到满足。这种孩子一定养成了不珍惜东西，注重物质享受，浪费金钱，不体谅别人的坏性格，没有耐心，没有吃苦。
小贴士。
对孩子的要求不能盲目满足。要分清是非，能满足合理要求；无理要求，不能答应。一旦孩子哭了，不要打骂他。耐心和他讲道理。最好用生动有教育意义的故事来开导他，他的任性是父母的错。
第四，生活是懒惰的
允许孩子无规律的吃、住、玩、学，想干什么就干什么。他们睡得很晚，不吃饭，白天四处游荡，晚上看电视很晚等等。这样的孩子长大后缺乏上进心和好奇心，浑浑噩噩的混日子，精神奕奕的工作。
小贴士。
教育不能光说不练。要利用一切场合和机会，有意识地培养，看看外国人是怎么爱孩子的。
5.祈求公诉
比如一边哄，一边求孩子吃饭睡觉，答应在吃完之前给孩子讲三个故事。孩子的心理是，你越求他，他越忸怩，不仅分不清是非，也培养不出责任感和落落大方的性格，教育的威信也就丧失了。
小贴士。
父母无节制地满足孩子的需求。不仅导致了孩子的依赖，还让孩子以自我为中心，养成了让父母失去威信的六种行为。
第六，改为安排
因为父母的溺爱，三四岁的孩子还需要吃饭不能穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务，不知道工作的乐趣和帮助父母减轻负担的责任。如果他们这样做，他们将失去一个勤劳、善良、富有同情心、有能力和进步的孩子。这绝不是耸人听闻。
小贴士。
大人不逼他做，他也不做。因为这样可能会抑制孩子的“独立行为”。一个没有独特行为的人怎么可能有创造力？瑞士人：不要喂孩子！
七、大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑暗，不怕摔跤，不怕生病。摔跤后，我经常安静地起床，继续玩。那为什么有的孩子会怯生生的哭呢？往往是父母和爷爷奶奶造成的。当孩子生病时，他们会感到恐慌。溺爱的最终结果是孩子不让父母离开。这些孩子被打上了懦弱的烙印。
小贴士。
孩子是父母的希望。家长对孩子的精心培养和期待是可以理解的，但要把握好“度”。父母越关心，孩子越叛逆。
八.剥夺独立性
为了绝对安全，父母不让孩子出家门，也不允许孩子和其他孩子一起玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，随时离不开父母或老人，搂抱着睡，偎依着坐，仰着走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，失去自信。
小贴士。
孩子要“摔跤喂奶”，放下束缚他们的手，让他们有能力靠自己健康成长，放下束缚他们的手。
九、怕哭
因为从小迁就孩子，孩子不开心的时候就用哭、睡、不吃来威胁父母。被宠坏的父母要哄骗，要投降，要服从，要迁就。怕哭的父母是无能的父母；打骂父母的孩子会成为无情的对手，播下自私、无情、任性、缺乏自制力的种子。
小贴士。
教育孩子是一项长期而艰巨的任务，需要长期规划和短期安排。同时要注意耐心和细心，具体讲讲父母应该具备什么样的心理素质。
十、面对面
有时候孩子是爸爸管，妈妈管：“别太严，他还小。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你不能要求太多的急迫，他年纪大了自然会好一些；你年轻的时候，还远远不如他！”这样的孩子当然教不了！因为他没有是非观，总是有“保护伞”和“避难所”，后果不仅是扭曲孩子的性格，有时还会造成家庭不和。
小贴士。
过多的表扬会给孩子造成很多约束和负担。当他们没有达到父母的期望时，孩子容易沮丧和内疚。
以上10种溺爱形式都是典型的例子，并不是所有家庭都有，但是一般家庭都会占据几种溺爱，或者各种溺爱都会有温和的表现，这也是值得警惕的。我们应该用科学的爱来保护孩子的健康成长。通过科学专业的情商课程，塑造孩子的自我形象、情绪管理、竞争力、抗挫折能力、沟通能力、人际关系和领导能力。通过活动、游戏、体验、讨论、价值澄清、多媒体、角色扮演等“体验式”教学，儿童可以学习和掌握情商的96个关键概念和技能。
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