为落实如东县教育体育局“青年教师双导师制”培养要求，应进一步加强“双师双才”教师队伍建设，优化现有教师资源配置，充分发挥知名人才的引领、示范和辐射作用，帮助青年教师专业发展。2021年1月13日，李群幼儿园举行了“青年教师双导师制(校内)培训工作结对仪式”，组织青年教师到现场与校内导师进行培训。
首先，余金莲主任传达了县教育局《关于组织开展“青年教师双导师制”培养工作的通知》精神。随后，她宣读了指导和指导小组的名单、指导和指导小组的实施计划和要求，并强调了指导和指导双方应履行的责任和义务。《如东县“青年教师双导师制（校内）培养计划表》是导师和年轻老师签的。一个微笑，一笔一划，师徒之间的签约仪式，签了字不仅是一个承诺，更是一个沉重的责任。相信导师会把一切都给对方，徒弟也会虚心接受。林峰女士以导师代表的身份发言，她表示，作为导师，她将带头以身作则，给予一切帮助，认真履行导师职责。并给年轻的老师发了一条很深的信息“纸上谈兵会觉得很肤浅，永远不知道这件事该不该做。”化理论为实践，化实践为理论。徒弟代表冀孝义老师也用简洁的文字表达了对导师的敬佩和感谢。纪晓逸的话里充满了青年教师对成长和进步的渴望。我相信在老师的指导下，他们一定能够脱颖而出，大放异彩。在师徒和师徒中，照耀你胜过忧郁。双导师制的构建有利于导师的多样化、授课时间的随机化和授课内容的多样化，能够为青年教师的专业成长提供多方位、及时、更广泛的答疑帮助。在横向支持、纵向引导的体制下，青年教师的快速成长是可以实现的。
