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为什么你吼了那么多年,却依然教育不好你的孩子?

作者: 2021-01-21 浏览:

爱孩子,爱自己,看到缺点。

01

我问你个问题。如果你的孩子因为某件事惹你生气了,你会怎么办?

对着孩子们大喊大叫?打骂孩子?

我不好意思说我反正会生气。(惭愧,这里省略10000字的复习)

我完全没有贤妻良母那种好脾气好修养,也不会跟她嘀咕事实和道理,所以会对她大吼大叫.

虽然我知道这样不对,也知道这样根本解决不了任何问题,甚至会让孩子更加叛逆,但是真的很酷。

我猜很多父母一定和我很像。

都说养宝宝是一种修行。

很多家长都来找我诉苦,说孩子怎么不听话,怎么好好学习,怎么和大人对峙,不爱写作业,玩游戏上瘾.

许多父母在抚养孩子时感到极其痛苦。

他们觉得养孩子比职场打架难一万倍。

其中有很多父母可以管理自己的公司,可以轻松管理自己的员工。可是,面对自己的孩子,却是那么无力。

他们要温柔,要温柔,要劝,要劝。他们被惩罚,被苛责,被哄被骂,各种伎俩都用尽了,但孩子依然不是他们想要的,甚至相反。

必须说,管理孩子是一门科学。

养孩子,我们都在路上。

02

我见过最常见的管教孩子的方法就是吼。

这种方法的神奇之处在于,每个人都与生俱来,根本不需要学习或练习。这是大多数父母都会使用的方法。

然而鹅这种方法没有本质的作用。它治标不治本。

对孩子大吼大叫,表面上看,孩子似乎主要是对大人,孩子在父母面前很乖巧的一小段时间,假装听你的。

但是他的心,其实是不愿意低下头的,他的心还在和你纠结。

他心里可能恨他的父母。“好吧,等我长大了,我不会听你的。你不爱我,我也不爱你。”(怨恨)

“你不让我搞?我试图在别的地方制造麻烦,

你不给我面子,我才不给你面子呢!”(报复)

“你不让干嘛,我偏干嘛,就让你生气!”他会做得更凶。(叛逆)

还有一种更加可怕的后果,那就是让孩子丧失自信心,“我不行、我做什么都是错的,我以后什么事也不再做了。”(退缩)

一个网友说,我家孩子爸爸总是控制不住吼孩子。

孩子现在9岁,特别不自信,不怎么跟外人主动(包括老师)沟通,但跟我无话不谈。

昨天孩子又被爸爸吼了,因为要把字一笔一画写好,爸爸一会儿嫌慢,一会儿又嫌他坐得不端正,看着孩子畏畏缩缩不做声。

忍了许久,我出声维护儿子:他是做得不够好,但你没看到他在努力吗?

跟孩子爸爸其实也沟通过好多次,每次他也赞同我的说法,因为孩子现在非常不自信,可最终他还是经常这样。

扪心自问一下,你小时候被你父母揍过那么多次,你真的改了吗?

你是不是会变得更加狡猾,然后以后每次做那些坏事,都不被父母发现。

这种方法,不!可!取!

03

我还见过一种最不负责任的教育方式叫娇惯。

这个教育方法和第一种恰恰相反,他们不吼,但也不会给孩子树立做事的边界,对孩子一味的放纵。

还美其名曰,说是尊重孩子的天性。

前几年,有次我和朋友去参加了一个画展。

多么熏陶人的一项艺术活动啊。

我当然不介意家长带着孩子一同感受这种氛围,但就是有一些不着调的孩子,他们在展厅里一会儿大呼小叫,一会儿拳打脚踢,都快把人家画展的画给弄到地上了。

画被那熊孩子给摇晃的,感觉分分种就要掉下来了。

那些熊孩子的手还特别贱,去扣画的边缘,把人家画都给破坏了。

但是,孩子妈妈一直满足地笑着、看着孩子,不说也不骂。

她的潜台词就是天性、天性,我家孩子就是这种性格……

性格个头啊,是你家孩子不着调好吗,会有你后悔的时候。

换个位置想想,这要是你的画展,别人去破坏你的画,你作何感想?

还有我之前的一同事出差飞上海。

他后排一小孩儿可能在看搞笑视频,声还特别大,不停的傻笑,忽小忽大的,有几次笑的差点没了气儿。他在后面笑,同事在前面哭。(本来打算补个觉,结果全泡汤了)

而且,肢体语言还特丰富,手舞足蹈的,不时碰到同事的座,搞的同事就像是在看3D电影,拳打脚踢真真的都能感觉得到,真可谓动感十足。

同事有些火了,正准备想好措辞和后排的孩子辩论呢,此时,他身边的人也发话了。

“管好你的孩子!这不是在你家。”

最后,孩子的家长才制止这种行为,让他安静下来。

千万不要因为孩子小就放纵。

你不教育他?总有人代你教育。

从表面上看,这种娇纵会使孩子非常开心,觉得他什么都行,但实际上他内心是缺少自信的,因为他并不知道自己的行为边界在哪。

他只是觉得这一切好像父母都能包容,所以最后,孩子反倒会有成瘾性人格,因为父母给他的指导不够多。

如果父母不把很多道理和孩子说清楚,也许结果并不好。

孩子来到这个世界以后,他对这个世界完全是陌生的,他不知道这是为什么,那为什么;也不知道为什么要说那样的话,为什么要和他道歉……

父母需要和孩子解释很多很多问题。

这就是,我们要给孩子树立的边界。

04

最好的方法是温柔而坚定

既要有边界,同时又不能那么严厉。

和善和坚定并行,有权威,有规矩也有自由,有限制也有选择。

有这样一个例子。

孩子和妈妈吵架,气氛有些不可控制了。

这时候,妈妈转身先离开了。

妈妈说,我不能够要求你一定要学会尊重我,但是我最起码可以要求我要尊重我自己,我现在感受不到孩子对我的尊重了,所以我需要冷静一下。

这个过程其实是让妈妈冷静的一个过程,一个人在情绪激动的时候处理的问题是没法做到和善而坚定的。

然后过一会儿,妈妈调整完心态过来说,“宝贝,我很抱歉你刚才生这么大的气,我尊重你的感受,但是我不能接受你刚才的做法。”

今后每当你不尊重我的时候,我都会暂时走开一下。(注意,这就确定了一个规矩)

这是告知孩子,我不是生气,我是不能接受你的这种做法,虽然我爱你。

然后接下来要说,我爱你,我愿意和你在一起。

因此,当你觉得,你能够做到你能够尊重我的时候,你就来告诉我,我会很乐意地和你一起找出处理你怒气了的其他方法,然后,我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决方法上。

心平气和的跟孩子解释一件事,就算我生气了。

我们总说,孩子是父母的一面镜子,他什么什么都在和家长学习,哪怕是你的缺点。

所以,如果你能够表现出来平稳的情绪态度,你能够用一个好的方法和孩子和一起解决问题,孩子也会很快学会的。

一个家庭的幸福,从好好说话开始。

无论采用以上哪种教养方法,父母的发心都是希望孩子幸福。

我们往往对孩子有着诸多评判、期望、指责、失望、愤怒。

但事实上,爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的,向他们表达无条件的爱,承担起自己的责任,把错误当成学习的机会,寻找积极的方面,和善而坚定地对孩子说“不”,帮助他们找到真正的“是”,是我们为人父母、师长可以、更应该采用的正确教养方式。

爱孩子,爱自己,洞见缺憾,寻求第三选择,才是美好人生。

—END—





THE END

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