还有“熊海子”对在家学习感到厌倦，这无疑让父母趋之若鹜。他们厌学，成绩差，面临考不上大学的危机。
按照父母的理论，他们为了挽救孩子的未来，提高成绩，严格管教孩子，不让孩子将来成为社会的废柴，甚至使用武力，但现实往往很尴尬。即使有更严格的管教，孩子依然没有改变，更糟糕的是，与父母的关系更加冲突、疏远，甚至有戒心和敌意。
所以很多父母都会崩溃。他们绝望而困惑：是什么让我的孩子变得更好？我的孩子怎么能理解我的痛苦？我做错什么了吗？遭受这种报应！
他们没有意识到的是，孩子厌学其实是大人厌学造成的。
中国父母有一个特点。他们在孩子的教育中总是强调单向服从和领导。他们要求孩子完全听自己的话。父母要他往东走，他绝对不能往西走。他一定不能反驳父母说的话，一定要充分满足他们的期望。只有这样，他才能被称为好孩子，父母才能感到满足和幸福，才能找到作为父母的尊严和乐趣。
说了这么多，我们不妨想一想：如果父母和自己的孩子之间，也就是统治者和被统治者之间，主人和主人之间存在一种关系，他们之间会存在什么样的问题？是的，他们之间最大的问题就是无法得到全面的反馈和沟通。父母和孩子之间的反馈永远是孩子的顺从和不顺从。他们对孩子的其他方面一无所知，对孩子的要求永远是自我期望的延续。那么多家长会说：儿子，当年没做的XXX，太可惜了，以后一定要做！但是他们说这些的时候，从来没有从孩子的角度去思考过这些问题。
父母总说最大的愿望是看着孩子一点点成长，却忽略了在孩子眼里，最大的愿望是看着父母一步一步成长，学会一点点与自己相处。
孩子长大了，父母应该学什么？他们需要对孩子在不同过程中的成长状态有不同的认识，需要不断改变自己的育儿方式，需要不断平衡和成长家庭关系，需要关注和认可孩子的自我意识发展。
最好的家庭模式应该是一个民主的家庭，让孩子有机会表达自己。在这个过程中，父母要引导孩子认识事物。比如幼儿时期以管教为主，青春期以引导为主，他们的教育方式要不断改变。
比如孩子在幼儿期，家长至少要知道幼儿期的孩子是否可以被训斥，怎么训斥，训斥的力度，怎么惩罚，体罚是否可以使用等。所以孩子的成长过程也应该是父母的学习过程。只有不断提高自己的育儿技巧，才能成为合格的父母。但大多数家长，因为脸长精力有限，不学习，甚至厌学，最终造成一个又一个家庭悲剧。
先说家庭中父母和孩子的关系。如果把亲子关系比作一种平衡，那么在良好的亲子关系中，这种平衡一定是不断变化的，而不是一成不变的。很多父母在教育上很容易走向两个极端，要么是完全压下平衡，让孩子失去自主，完全服从，要么是让孩子完全倾斜平衡，听孩子的话。这两个极端最终会导致非常恶劣的后果：孩子要么和父母走向敌对的极端，要么父母和孩子的管教完全失控。
所以在一个好的家庭关系中，这种平衡一定是不断变化的，不断寻找最合适的角度。有时候，父母一定要和孩子平起平坐(比如孩子选择自己喜欢的衣服的时候)，但有时候，父母也需要处于主导地位来引导孩子(孩子对事情没有充分的认识，不能独立做出决定的时候)。健康的亲子关系既不总是平等的，也不总是被支配的。所以家长要做的就是去探索这些平衡变化的具体内容和节点。
所以，你看，父母也没那么好，为了维持一个家庭的发展，也需要不断学习进步。当然他没那么难，只要方法得当，孩子自然也不会那么难管。
我们总是认为孩子应该适应我们的教育方式和我们给他们的教育环境，但事实恰恰相反。我们能做的，应该做的方式，就是针对不同的孩子制定不同的教育方法，给不同的孩子不同的教育环境。这样才能真正做到因材施教，充分挖掘学生的潜能。
总之，亲子关系在这个社会意义重大。对小的来说，他影响一个家庭是否和谐，对大的来说，他影响这个社会是否和谐，所以他值得每个父母的关注和学习。希望每一位家长不要因为“厌学”而疏于管理家庭。最后，面对离家出走的孩子和破碎的家庭，他想起要申斥和攻击“厌学”的孩子。当时是令人心碎的悲剧。
