早恋，又称青春期恋爱，是指未成年男女之间或他们的兴趣、迷恋或暗恋之间建立的恋爱关系。随着社会的发展和互联网的普及，孩子越来越早熟，早恋现象越来越多，尤其是对于正在学习的青少年。早恋很难得到家庭、学校和社会的认可，各方面的压力和矛盾都很大，也不利于他们的身心健康。先介绍一下青少年。
第一种类型是崇拜，即青少年之间因相爱而产生的早恋现象。根据恋爱对象的不同，可以分为：乐器型，是因为爱对方的外在乐器而产生的早恋；特长是因为爱对方的能力和特长而产生的早恋；性格类型是因为爱对方优秀的性格而产生的早恋。
二、好奇，即对异性好奇导致的早恋现象。对异性强烈的好奇心是青少年随着性意识的发展而自然产生的心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，容易产生性冲动，对异性变得敏感，渴望了解异性的心理和生理以及对自己的态度。为了满足这种好奇心，我想和异性交朋友，建立恋爱关系。
第三，模仿，即模仿他人行为导致的早恋现象。模仿对象主要来自社会生活、影视作品、报刊书籍。
第四，从众，即身边人的压力导致的早恋现象。身边的人指的是同一个年龄段。
第五，快感型，即早恋现象为了获得愉快的情感体验。青春期男女之间的亲密交往，往往会给双方带来愉快的体验，会进一步促进青少年之间的亲密交往，逐渐变成早恋。
第六，补偿性，即早恋现象，以获得情感补偿，缓解受挫情绪。情感补偿是指青少年在学业上或情感上受挫时，出于竞争心理或为了摆脱情感创伤，一些青少年希望通过早恋的方式获得异性的情感补偿。
第七，反向型，即青少年在性交过程中，由于他人的不当干预而导致的早恋现象。最典型的心理就是你不准我这么做，我却想这么做。在逆反心理的作用下，正常的异性朋友会很快发展成早恋。
八、病理型，即病理原因导致的早恋。在当代社会，由于营养过剩、某些食物中性激素的作用、生理疾病、家庭遗传等原因，一些青少年早熟，身体上看起来像成年人，或者心理上早熟或者性变态。这些都会诱发青少年早恋。
现在的社会其实对于早恋来说是很正常的现象。家长和老师不要一味的批评孩子，要用正确的方式和孩子沟通，积极引导孩子认识到早恋的危害。帮助孩子把对彼此的爱转化为学习的动力。这样早恋的心理就不会对孩子产生很大的影响，让孩子专心学习，快乐生活。
