无论学生是初中还是高中，总会有很多变化，包括学习成绩的变化，还有学生性格和心态的变化。这些变化引起了家长的关注。
为什么成绩好的孩子进入二年级后成绩会下降？为什么孩子逐渐表现出偏科的趋势？为什么孩子不愿意和父母沟通？带着这些疑问，记者还走访了多家教育机构，寻求专业人士的权威解答。
学习：科目变化不适合
初二，学生将面临一门新的物理学科。对于初中生来说，学习量和难度的增加对学生来说将是一个挑战。大二的时候，学生会面临文理科的选择，会让学生的心理产生波动。因此，新初中二年级和新高中二年级的学生在学习上遇到了攀登的关键期。面对学习科目的增加和学习方向的选择，学生的心理波动频繁。
对此，某教育机构的老师认为，保持学生现阶段的心态平和是非常重要的。在学习方法上，高二和高二的学生要在不影响学习状态的情况下重新分配原有的学习时间，给新科目一定的适应时间，根据未来的学习方向(文理科)重新定位学习目标和计划。
有能力的学生也可以在牢固掌握基础知识的基础上做一些综合练习，运用各种方法解决问题，从而提高速度，掌握各种解题技巧。培养良好的学习习惯，主动整理错题集，为以后的总复习打下基础。
心态：尊重青春期的“我”这个概念
进入中学是学生集中精力进入青春期的阶段。这时候家长不要像小学时那样帮孩子做各种决定，要给孩子一个方向，然后充分尊重孩子的选择，培养孩子独立解决问题的能力。
孩子进入青春期，自我意识逐渐形成，孩子渴望得到尊重和理解。无论是学习还是生活，他都希望在“我”这个概念的影响下，自己做决定。可能他刚做决定的时候不自信。这个时候，父母不要一味的“安排”孩子的事情，而要多鼓励他，培养孩子的自信心。
青春期的另一个显著变化是，孩子在人际交往中找不到自己的位置，导致孩子沉迷于网络世界或逃课。
进入二年级后，同学们互相熟悉了，有了可以自己玩的朋友。建议家长在这个阶段注意孩子在学校的人际交往，可以多和孩子聊聊同学的事情，给孩子一些交朋友和同学相处的建议，让孩子在学校找到自己的位置，和孩子顺利度过青春期。
