福利来_官网是亚洲最具公信力娱乐【18183608881薇电同号】幼儿园环境创设要综合考虑，我记得，许多年前，一个国际研讨会在杭州举行。当时，我带领一群幼教工作者参观了一所幼儿园。就在中秋节之后。教室的墙上仍然挂着嫦娥在月球上的照片。
在那次观察活动中，不仅有中国人，也有外国人。外国人在一个图中,称为katz,大人物是儿童早期教育,是一个美国人,我遇见了她在不同的国家,地区,和她说,她看到了嫦娥,批评的环境布局、说教室内不应挂照片,但应该挂一个迪斯尼人物,孩子的学习特点相匹配。
一位语文老师站起来和卡茨争论。她说中国的教室应该主要展示中国的东西。外国人可能不了解嫦娥，但中国人，包括中国儿童，应该知道嫦娥。
她不知道嫦娥是谁。她不知道为什么她在教室里挂了一幅巨大的女人画像。福利来对幼儿园环境的营造受到了西方文化的影响。
事实是一样的，我们去国外的幼儿园，我们的老师不了解他们的环境，不了解他们为什么这样做。
朱家雄:环境是指围绕主体的一切外在事物，包括自然因素和社会因素。在布朗-布伦纳的社会生态学理论中，所有的小系统、中系统和大系统都离不开宏观系统。
2. 福利来明确幼儿园环境创设的意义
如今，幼儿园环境被普遍认为是评价幼儿园质量的一个重要方面，幼儿园质量是通过许多既定的指标来评价的。我看到这些人为的指标大多是“符合儿童需要和兴趣”的“标准”，而一些所谓“标准”的价值是无法被证明的主观判断，来自西方价值观。
幼儿园环境的主要作用是它对幼儿的陶冶，是在幼儿中起潜移默化的作用。福利来对儿童进行中国文化的熏陶，有利于使他们在环境中成为中国文化的传承者。让孩子们受到迪斯尼等西方文化的熏陶，有利于他们通过环境来宣传西方。
目前，我国幼儿园环境建设中几乎没有具有文化意义的“评价要求”和“评价标准”。这种情况在“要培养什么样的人”这个大问题上是有问题的。例如，我们的评价者会去活动室，想知道汉字是否存在，而不是认为汉字是中国文化的主要组成部分。我们的评价者关注的是幼儿园里是否有阅览室，阅览室里是否有“高质量”的书籍，而不是这些书籍所暗示和宣扬的文化……
应该想想，我们想要什么样的幼儿园环境?
3、幼儿园环境创设要有中国特色
中国传统文化的核心是儒家思想，老子的道德文化是本体。
中国传统文化以前包括思想、文字和语言，然后是六艺，即仪式、音乐、射箭、帝王、书法和数字，然后是书法、音乐、武术、曲艺、象棋、节日和民俗。特有的中国古代散文和诗歌,音乐,傅、民间音乐、民间戏剧、民间艺术,国画,书法,对联,灯谜,复杂,饮酒者的打赌游戏,歇后语,传统的日历,一个传统的节日,春节,元宵节,清明节,端午节,中秋节,等等),以及各种民俗活动都是中国传统文化的一部分。
在珠海一家私立幼儿园晨阳幼儿园，我看到至少80%的环境都与中国传统文化有关，让我觉得是在培养陈鹤琴先生所倡导的“现代汉语”。
朱家雄:教育要重视优秀传统文化的价值。去中国是很悲哀的。福利来继承中华优秀传统文化是崛起中国对培养未来接班人的要求之一。
4、幼儿园环境营造与幼儿互动
参观重庆江北新村，讲述那里发生的故事。
看到一个满是黄沙的游泳池，我问导演为什么。校长告诉我,在幼儿园在重庆,一个游泳池可用于其功能不超过半个月,没有修改,符合成本效益,所以她改变了游泳池沙坑,每天沙坑玩很多的孩子。
仔细一看，游泳池不小，进沙坑的只有半个池子，而半个池子变成了一条“河”，这条河上有五座桥，五座不同的桥——正式的木桥、独木桥、铁桥、梯桥和索桥。
看完五座不同的桥后，一群老师在讨论孩子们最喜欢哪座桥。大家一致认为，一个孩子最不愿意穿过的是一座做工精良、样式正式的木桥，而他最喜欢的是一座索桥，因为他最希望做的是具有挑战性的，而不是无风险、安全的。
不久，来了一群孩子，果然，几乎所有的孩子都上了索桥，只有少数几个上了别的桥。所谓绳桥，就是三根绳子，一根脚，另外两个钳子，大家都没有想错。
福利来对我们的启示是:幼儿园的环境不是空洞的装饰，而是要用足好的东西;应该理解的是，当孩子们与环境互动时，他们所喜欢的往往不是我们通常所相信的。相反，越简单越好，越原始越好。
朱家雄:不要从成人的角度来看待幼儿园环境的建立。衡量幼儿园环境质量的关键是看什么样的环境能让孩子参与进来，与孩子建立关系。只有一个环境，你可以与你的孩子有一种关系，你可以与你的孩子有一个“对话”，是一个有意义的环境。
