青春就是这样，在青春的季节里，我们充满了激情，但是一旦青春逝去，我们就失去了活力、激情和奔放！我们要珍惜青春，不要让青春白白流走！所以，以下编辑了如何看待青春期早恋。
如果父母一味地在处理“早恋”上设置障碍，往往会适得其反。因此，切入家庭教育，把握教育规模尤为重要。接下来纽特家庭教育支持机构从孩子“青春期”的特点出发，谈如何把握入学时机和教育规模。
提前告知青少年可能的早恋
提前告知往往会让青少年感受到来自父母的关爱。对于青少年来说，进入青春期后，往往不知道可能会发生什么，或者遇到什么。有的时候只是看到同学恋爱，自己掉队不起，就去找自己喜欢的异性同学，在恋爱中加入团队。有时候因为父母找不到自己的情感依赖和归宿，自然会在家庭之外的异性同学身上寻找那些有欢乐、有安全感、有美感的感情。有时因偶然因素与异性同学亲密接触被老师和家长定义为早恋。这样一来，处理不当就会让青少年梦想成真。所以作为父母，一定要通过亲子沟通，知道孩子对父爱还是母爱满意。
让孩子把爱当成一件大事
无论爱情的结果如何，过程对他们来说都很重要，家长一定要意识到这一点。因为对于青少年来说，在谈恋爱的过程中可能无法把握一个度，或者时间分配不合理，谈恋爱的时间远远超过学习的时间。要么你无法把握自制力，在与对方接触的过程中超越底线，发生性行为。如果采取不当措施，会造成很大的麻烦。要么是不在乎对方父母的态度，还要逼对方父母恼火，以至于强烈反对孩子早恋，结果两个少年都压力很大。所以，父母一定要把孩子的爱可能带来的一切后果摆在桌面上，和孩子一起客观的分析，让青少年学会选择坚持和放弃，用一种责任感去面对这种感觉，永远不要把它当成一件小事。
从长远来看，我们必须引导孩子的眼睛
青春期只是一个短暂的过程。在这个短暂的阶段，青少年如果不远眺，可能会迷失在眼前的爱情小树林里，根本看不到远处的大森林。选择的空间自然有很大的限制。当然，在引导青少年远望的同时，也要结合学业。比如可以告诉他们，他们只是初中生和高中生，他们的生活范围就是这么大。如果他们将来上大学或者走向社会，他们的生存空间会更大吗？在这么大的空间里寻找更合适的恋爱对象还有更多选择吗？千万不要指望一棵树结出完美的爱情果实，因为爱情是婚姻的开始，但不是结束，这里涉及到复杂的因素。
从责任感引导
爱情不是一场浪漫的游戏，而是一场责任之旅。父母一定要郑重的告诉孩子，一个人要珍惜自己的初恋，要尊重的面对对方，要关心对方，要以负责任的精神面对对方。否则你会不顾一切的谈恋爱，不管父母是否反对，也不把学业当回事。最终只会耽误你优秀的学习时间。对方一旦取得好成绩，就已经通过了考试，以后还有更大的发展空间。你有更多的机会和他(她)继续这种感觉吗？再者，如果你们都有很强的上进心，让爱的情感转化为努力的动力，岂不是好事？
我们必须正视青少年热爱的对象
有些父母看到孩子恋爱，不仅强烈反对，还会责怪孩子的恋人。这种心态很不好。如果青少年看到你爱上自己，一定会下意识的保护自己爱的人，远离你的视线。这往往会导致你作为父亲或母亲对教育和指导失去控制。与其堵着，不如打开门，热情欢迎孩子带着亲人回家，像自己的孩子一样面对这个少年。如果你有这样的观念和心态，我觉得事情就容易多了，教育引导也容易实现。所以希望家长在这方面大胆突破，不要受传统观念的影响，把事情越搞越糟。
及时与对方父母沟通交流
如果你是一个理性的家长，你最好理性的找孩子谈恋爱的家长表明态度，寻求共同解决问题的办法。如果对方是旧传统观念的家长，你要明确他们强烈反对的利益，努力让对方改变错误的认识，把反对变成理解，把指责变成接受。这样，两个少年之间的爱情就成了两家共同关心的问题。让他们在对方家里见面，感受到家庭的责任，一定会让他们更清晰地看到爱情的本质，从而在不影响学业的情况下，把更多的精力放在合理的学习上。
青春期的冷处理
父母需要了解青春期孩子的特点和心理需求，认识到孩子与异性的交往是正常心理发展的表现。
孩子，无论多小，都有情感需求。当孩子把注意力从自己身上转移到同龄异性朋友身上时，他们的“青春期”就来了。男生女生会在一起窃窃私语，经常一起回家。如果长期形影不离，就会被同龄人或老师打成“早恋”团队，这对孩子是残酷的，也是不公平的。我们知道青春期的孩子容易接受新事物，渴望与异性朋友交往。他们有很强的模仿效应，就是他们通常认为向异性示爱是一种相互交往的机会，以同学间的友谊为主，没有达到“早恋”的程度。所以，家长不必过于焦虑，要学会“冷处理”，给予适当的解释和指导，不要采取过于强硬的态度，否则大人的紧张会加剧孩子的好奇心，很容易把事情复杂化。
“洒雨”要“润物无声”
”所谓“洒洒雨”就是要加强教育，预防为主，未雨绸缪。家长要善于通过多种渠道经常向孩子讲解青春期的生理和心理特点，理解他们的需求，及早发现问题并妥善解决问题。“洒雨”要“润物细无声”，要潜移默化，要不动声色。一旦发现“苗头”，切忌简单粗暴地训斥，要平等沟通，给他们创造集体活动的机会，让他们既能满足自己和异性交往的心理需求，又不至于把需求和精力指向一个人，同时还可享受同伴的友谊和快乐。
巧妙迁移孩子的情感
男女孩子进入青春期，生理上有许多变化，对异性产生爱慕，这是人体发育的一种本能，是孩子告别少年时代经历的特定时期。当然也有些孩子因身处激烈的竞争之中，渴望能在异性身上得到少许安慰，或者有些孩子受某些爱情小说和影视的影响，甚至课本中的爱情故事也令情窦初开的少男少女产生遐想。
那么，对于这些孩子，家长就要“巧迁移”，引导他们把旺盛的精力转移到学习和正常的娱乐活动上来。比如，我们父母努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感，有倾诉的欲望。还比如，父母要增加和孩子相处的时间，尽量多一些和孩子聊天、游戏、运动的机会。这不仅能赢得他们的信任，做他们的良师益友，还能转移孩子的注意力，把有限的时间和精力用到紧张的学习上。
鼓励孩子坦率地和家长沟通
其实，很多孩子并不知道什么是真正的爱，他们把相互吸引当成“恋爱”，所以面对孩子早恋，要勤疏导，不要强硬，要因人而异。而架起沟通的桥梁则是关键。
早恋需要正视而非驳斥。勤疏导，能鼓励孩子坦率地和家长沟通，能向孩子表达家长对他的情感生活的忧虑和建议，也能彻底消除孩子的抵触情绪。
早恋是枚青苹果，酸涩可想而知，预防工作就要在早恋的萌芽出现之前开始。早恋不可怕，关键在转化。
早恋是教育的一种缺失
青少年阶段是人生发展的关键阶段，因为性心理和性生理方面的快速发展，催动个体开始有了同异性交往的心理需要，这是每个人都会经历的自然的正常的心理过程。
面对孩子的早恋形成，一方面是教育的缺失，从孝道、情感责任、人生理想、性教育等都是非常缺乏的。然而孝是根本，从孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志，才能真正充实孩子的情感和责任，照顾、保护好自己身心健康成长。另一方面是管理的不严，从与孩子成长息息相关的家庭、学校，到社会，特别是虚拟的媒体环境都相应受到污染。
不过，对于一些家长由于过分紧张而不断提醒孩子的行为，老师也提出：“家长和孩子缺少健康有效的沟通，孩子的心理需要得不到合适的理解与满足;家长如果总是不断地提醒和提防，反而因为心理受到暗示和叛逆心理影响，产生早恋的行为。”
和孩子交流别提“早恋”
家长如果发现孩子可能有早恋的迹象，可以找轻松的时间，和孩子一起讨论这个事情，比如问问，是否有喜欢的同学啊?告诉孩子，如果有也没关系啊，比如你喜欢他/她什么呢?注意：使用喜欢、欣赏，而尽量不要使用爱这个字。
另外，不要动不动就担心孩子早恋，更不要指责，甚至在你和孩子的交流中，最好不出现“早恋”这个词。而是大方告诉孩子：爸爸妈妈很理解，少男少女之间的友情和那种彼此的相互吸引是很正常的事;这不需要神神秘秘，有什么事情发生都可以坦诚告诉父母，兴许父母还会给你更好的建议呢。这样的说法让孩子放下负担，同时在早恋问题上也不会遮遮掩掩，你掌握更多的信息之后，也就可以更好地引导孩子健康成长。
以上便是青春期的早恋问题如何看待的相关内容，大家阅读之后是不是感觉很关键呢?希望大家都能有个美好的青春。
