上了两个星期的学，你已经成为一名合格的一年级学生了吗？附考题！
原文：5天前老实老实讲道，
你的孩子有能力成为一名合格的小学生吗？通过测试就能看出来。
身体素质第一水平能跟上？
试题(请仔细观察孩子的表现后选择“是”或“否”)
1.独立连续行走20 ~ 30分钟，不觉得累。
2.走路姿势正常，没有不协调。
3.可以一个人坐在硬邦邦的椅子上20 ~ 30分钟而不觉得累。
4.掌握跑、跳、爬的动作。
5.会用铅笔写字和画画。
6.会用剪刀。
7、能掌握在街上行走的安全知识，如懂得“红灯停，绿灯走”。
8.掌握至少一项运动技能，如跳绳、游泳、滑冰、跑步。
9.能够独立走500米离家回家。
分析
6个以上“是”，通过。以上9个问题从全身发育、粗动作发育、细动作发育、健康安全知识掌握、运动素质和能力等角度考察儿童身体素质的发展水平。
第二，能不能照顾好自己？
试题(请仔细观察孩子的表现后选择“是”或“否”)
1、有“解决自己的事情”的欲望。
2.脱下自己的衣服，鞋子和袜子。
3.洗脸漱口刷牙。
4.能自己大小便，自己打扫。
5.会洗简单的衣服，比如手帕袜子。
6.学会使用剪刀、转笔刀、橡皮等文具，削铅笔。
7.能够自己整理文具和书籍。
8、能识别时钟上的整点。
9、能开关门窗。
10、能扫地、擦桌椅。
11、饭前会协助大人准备，如摆放筷子。
分析
6个以上“是”，通过。以上11个问题，从独立意识、自理能力、动手操作能力、服务劳动能力等方面。考察孩子的生活自立发展水平。
三、学习可以自力更生吗？
试题(请仔细观察孩子的表现后选择“是”或“否”)
1.对于不理解的事物或现象，我总是问“什么”“为什么”。
2.稍微有点小病就克服，坚持上幼儿园。
3.严格遵守工作日程。
4.别人说话的时候要认真听。
5.看书的时候坐直。
6.正确握笔，写字。
7.爱护书籍和学习用品。
8.喜欢阅读或者至少不讨厌阅读。
9.我会告诉我的父母关于幼儿园一天的生活。
10.按时交作业。
11.在八种形状中，圆形、正方形、三角形、矩形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，至少有六种可以正确识别。
12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8种时钟颜色可以识别并说出至少7个名字。
13.双手拿着同样大小不同重量的东西，可以很自信的指出哪个重哪个轻。
14.可以正确找到昨天、今天、明天、后天、后天、前天、前天对应的日子。
15能正确识别上、下、前、后方位。
16.看图时，可以找出相同的图形或指出图形之间的差异，找出图形中缺失的部分。
17.关注感兴趣的玩具和图片至少15分钟，不受成人干扰。
18.用自己的话重复熟悉的故事。
19根据生活状况，图片或物体可以准确地分为动物、植物、车辆、家具、文具等。
20.如果你能指出一个熟悉的物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，你就会回答：“狗有头，有尾，有四条腿，会叫。”
21.根据对象的数量可以数到100左右。
22.理解20以内数字的实际含义、顺序和构成。
分析
12个以上“是”，通过。以上22个问题从好奇心(学习欲望)、责任感、学习意志力、学习习惯、感知、观察能力、注意力稳定性水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度考察了儿童的学习自立发展水平。
第四级能和同学相处吗？
试题(请仔细观察孩子的表现后选择“是”或“否”)
1.我会独立评价自己。
2.能够详细评价别人。
3.除了文字和身体姿势，你还可以用绘画、图形或其他手段作为与人交流的交流工具。
4.会使用礼貌用语(你好，再见，谢谢，对不起，请等。).
5.你可以自己解决和孩子的矛盾。
6.你会感到羞耻。
7.能够设身处地为别人着想，感受到别人的情绪，比如听故事、看电影时被剧情感动。
8.理解“所有权”可以区分自己的东西和别人的东西。
分析
超过4个“是”，通过。以上八个问题，从自我意识、沟通能力、羞耻感、道德发展水平等方面。考察儿童的社会交往自立发展水平。
br />通过四关，刚进入小学仍然可能会
1
分离焦虑。
2
上课坐不住，不会听课；找不到自己的座位和文具。
3
没到午饭时间就饿了；带玩具和零食去学校。
这是为什么呢？我们来看看小学一年级上期的学习内容，以数学为例。
许多家长觉得一年级的知识内容比较简单，认为提前让孩子学习一年级的课本知识，孩子进入小学就不会出现问题，但事实并非如此。
这样孩子升入小学后进课程学习成了“炒剩饭”,对学习内容没有新鲜感,很容易在课堂上走神儿、做小动作,养成不好的课堂习惯，久而久之最终导致成绩跟不上得不偿失。所以，我们应该关注的是孩子的“能力培养”。
严格意义上的幼小衔接，是从幼儿园大班一开学到小学一年级下期完。这个过程中，孩子在不同的阶段会有不同程度的问题，家长们一定要耐心并且持之以恒。长按识别下方二维码，留下您需要咨询的问题，我们和您一起解决孩子成长道路上的烦恼！
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