2-3岁的孩子开始涂鸦，喜欢用铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔等可以触摸的工具，在他们认为可以画画的材料上画画，比如纸、书、墙壁、地板等。当他们看到自己画污渍和碎片时，他们会非常高兴和满意。然而，这些小班的孩子往往不知道如何用笔画画。如何引导孩子画画，我们应该采取循序渐进的方法：
让孩子自由玩耍，大胆画画
对于刚进小班的孩子，我们不要求他画什么，只要他拿起画具，在纸上涂鸦，让孩子根据自己的感受自由玩耍即可。他说什么就是什么，他养成了写作的习惯。
运用多种绘画形式来激发孩子的兴趣
对于3岁的孩子来说，如果长时间只用油画棒画画，时间长了就会失去兴趣。这时可以采用多种绘画形式，如棉签画、吹绘、水彩画等；也可以在一个作品中使用多种绘画形式；此外，手工和绘画的结合可以激发孩子的兴趣。因为这种方式让孩子体验到动手操作的乐趣，深受孩子喜爱。此外，儿童还可以在揉泥、折纸、粘贴等活动中获得对物体的感知。这有助于他们在绘画时表达这个对象。
孩子们在积极参与游戏的过程中掌握绘画技巧
3岁的孩子基本处于涂鸦期的表演期，对枯燥、单一的临摹不感兴趣。根据年龄特点，我们可以在游戏中采取一些形式：
通过游戏激发兴趣。比如我们把画线的游戏内容放在儿童活动区。先带孩子观察喂食角，看看里面的小动物，观察笼子的外观。在区域游戏中，老师为孩子们准备了一张印有大灰狼的白纸，形象地说：“如果动物园里的大灰狼出来了，它会吃掉小动物。我们把它放在笼子里好吗？”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线，把狼锁在里面。既达到了玩游戏的目的，又培养了孩子关爱小动物的情怀。
让生活成为绘画的源泉。我们可以根据当地的环境和季节变化，引导孩子观察环境，体验生活。比如春天，带孩子去乡下玩，有目的地引导孩子观察，回到教室，让孩子自然地展示自己的所见所闻。画的内容是孩子的亲身经历，孩子是绘画大师，兴趣会随着他们而增长。
欣赏名画感受美绘画源于生活，高于生活。为了进一步引导孩子画画，感受经典，孩子可以欣赏一些名画。比如把Hilefile的名著《鲜艳的水果》放在美术角，感受鲜艳的颜色，知道颜色的种类。此外，通过观察大师的杰作，孩子们可以感受到美，大胆地想象他们的创作。比如命题画《美丽的向日葵》，我们收集名家的画，优秀的儿童画，老师创作的各种花，提前几天贴在孩子能看到的地方，让孩子能有穿透力的感受到大师的作品。
在画画的过程中，增加孩子的自信心
在画游戏的过程中，要随时观察孩子的情绪变化，赞美和鼓励孩子的进步和闪光点，引导孩子大胆画画，积极参与，然后想象和创造。
我们应该耐心、负责和不懈地给予指导。需要随时发现和解决问题；因为孩子还小，形象思维占主导地位，所以在绘画过程中，有很多边画边说的现象，我们不能完全停止。
为儿童展示作品创造条件，是对儿童作品的肯定。同时要选择合适的时间来评价作品。在把握教育的发展点进行整体评价时，应从理念是否新颖独特、想象是否精彩、画面是否饱满等方面入手。并找出每部作品的优点并加以肯定。
愿大自然美好的事物融入绘画，让绘画成为儿童生活的一部分
所以，家长不能忽视，家长一定要重视，掌握具体方法，让孩子健康成长。
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