家是携手共进的

陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育不适合家庭，也不适合幼儿园。他们必须紧密合作，才能充分发挥作用。365学前教育平台的使用和推广，像及时雨一样，进入了幼儿园和家庭。该平台不仅为家长提供了有计划、科学、实用、指导性的育儿策略，让家长的陪伴变得更加轻松，也为教师提供了丰富的学习资源，让我们的工作更加有序、方便。在应用平台时，我们主要通过“网上亲子活动”、“家长讲座”和“教师讲座”三个部分进行。通过线上线下积极有效的互动，让孩子、老师、家长紧密结合，形成教育合力，促进孩子的成长。第一，以爱为名，陪伴是一种无声的教育，滋润着孩子幸福的童年。早教365平台每周二自动发布亲子活动，新奇有趣。老师只需要提醒孩子家长积极互动，减少了老师收集资料和安排活动的时间，大大减轻了老师的压力，同时弥补了家庭教育的不足。通过简单有趣的亲子活动，强化亲子关系，促进孩子成长。每周亲子活动发布后，我们会先了解活动情况，在班级小组中做简单介绍，鼓励家长参与，并积极表扬参与的家长，与他们互动，鼓励更多的家长参与。二是专家引领和引导365幼儿教育平台建设，解决家庭男女同校的诸多共性问题。家长在幼儿教育名师、专家的指导下，通过网络讲座，系统学习幼儿教育知识，更新家庭教育的理念和方法。为父母家庭教育提供有力支持，有效提高父母科学育儿的能力和水平。每周家长讲座发布后，我会先看讲座的大概内容，向家长介绍讲座的重点，鼓励家长积极参与。实在没时间参与，建议他们把视频转成语音，业余时间听听。如果对讲座有一定的感受和理解，可以引导家长进行评论和留言。看了一段时间，每个家长都可以在家里的男女同校方面感受到，并采取行动。第三，名师的风采帮助成长中的教师树立终身学习的信念。但由于幼儿园工作的特殊性，我们缺乏“走出去”的机会，每周一次的专家讲堂就像一场春雨，为我们的专业发展提供了充足的养料。无论是“幼儿园环境设计”、“家庭教育指导”、“政策法规解读”，都是对一线幼儿教师意义重大的，它满足了教师继续学习的需要。我园还创新性地将专家讲座与园本教研有效结合，打破了集体教研空间和时间的限制。教师可以利用业余时间自学、消化、理解，在教研小组中及时有效地交流。每次学习，我们都很珍惜。我们将学到的先进教育理念应用到教育和班级管理中，收获良多。学前教育365平台的实施，搭建了幼儿园与家庭的沟通桥梁，让教育无处不在，家长也能参与教育。通过在家长讲堂不断传递在家男女同校的理念，让家长明白教育不仅仅是幼儿园的单方面责任。只有家园携手，才能形成教育合力。对于每一位老师来说，平台为我们提供了强大的支持，对家庭教育和自我成长都非常有利，教育教学能力和理论知识水平得到了显著提高。平台推广一个学期了。虽然我们在推广平台上还存在一些不足，家长的参与度还没有达到100%，但我们一定会做好家长的工作，让“幼儿教育365”平台的建设和使用更上一层楼