“亲子阅读是在孩子心中种下一颗快乐的种子”。这句话出自日本绘本之父宋聚之先生的《幸福的种子.亲子共读图画书》一书。为什么要做亲子阅读？有的答案是学知识。毕竟书自有颜如玉，书自有金屋；有的答案是读书，毕竟读书是基础；有的回答是养成读书的习惯，毕竟大家都说读书是好习惯；有的回答是陪伴。毕竟，除了照顾好吃喝睡拉撒路，陪伴对父母来说是更高的标准.这本书一开始就告诉我们，亲子阅读是为了感知快乐。是的，感受快乐，让孩子从小就有快乐的体验。
2021年4月22日晚
好久没看了，也没和大家分享。今天，我很少有时间，所以我开始准时和你一起看书。刚进入状态就被工作电话打断了。这场对话持续了40多分钟。挂了电话转过头，发现跳哥不知道什么时候拿起耳机，认真听着群里每个人的读书分享。看到我后，他张开嘴，开心地笑了笑，指着耳机小声说：“妈妈，我也想听。”。我笑着摸了摸他的头，没说话。我拿起另一个耳机，听着大家和他的分享和讨论。过了一会儿，他抬起头，小声对我说：“妈妈，你愿意分享吗？什么时候分享"？我说，今天就不分享了。最近工作生活中被鸡毛给烦了。我只想安静。他拉着我的手恳求道：“妈妈，说话，说话，我要你说话”。看着他的期待，我又不忍拒绝，就答应了他。因为我在整理思绪，后面能说什么呢？会不会引起大家的共鸣？说得不好怎么办？一连串的担心来了。半天见我没反应，跳哥开始问：“妈，你怎么不说话？加油！”！说话的时候，我的小指迫不及待的打开静音键，直到我说话。看着他匆匆忙忙的样子，我终于鼓足勇气点开了静音，开始分享今天一起读书的感受和我对提问的看法，也告诉大家跳哥刚才做的事情。
我分享的时候，他一直看着我，眼神里充满了骄傲，也许还有一些崇拜。他听到我说他，很开心，点头，拉着我的手，一直保持着兴奋的状态。看着他的样子，我突然发现，这几天的疲惫已经没有了，烦躁的心情也平复了，而不是轻松、开心、开心。感谢跳哥，让我分享，因为他的支持和期待让我变得勇敢，瞬间平复了我压抑的心情，让我被动的表达和分享，主动的不愿意或者不敢开口。一起读书，一起分享，一起互动，不仅让我有了突破，也让哥哥跳的很开心。他在我耳边小声说：“妈妈，我会听你的，每天和你说话。”我很惊讶，我今天感觉的原因是什么？是什么让他想和我一起参与？看来这个阶段的孩子并不喜欢说话和说话。而在睡觉前，他就在那里，不停地对我说：“妈妈，我今天好开心，因为我一直和你在一起上课，明天我也会和你在一起。好吧，今天没时间，明天给你讲故事，读诗。
看着他在那里跳舞，想了很久，我得到了一个答案，那就是教育的自然发生，就像那一章“母亲：推摇篮的手也能推整个世界”，“母亲是爱的传递者，肩负着教育启蒙者的重任。推摇篮抱宝宝的手看起来那么温柔纤细，却可以推整个世界。所以，无论我们的工作职责有多重要，工作有多复杂，我们都要记住，在家里，还有更重要、更复杂、更细致的任务等着我们，那就是教育孩子。如果一个孩子从小就受到母亲的良好教育，那么他步入社会就会成为一个有良好习惯、有高尚修养的合格公民，这是一个家庭、一个民族的福气。如果一个民族的所有家庭都有一个好母亲，重视子女的教育，并加以实践，那么整个民族的素质就会大大提高。”母亲对孩子的教育不是单一的说教，而是言行。她通过自己的榜样影响孩子，让教育自然而然的发生，最后让自己成为最好的自己，从而推动整个世界！
我不记得给他读过多少书，但是有很多故事是我喜欢的，也希望全心全意的和他分享，也有我小时候听不厌的故事。有时候我说话会比他更醉。所以以后他看绘本讲故事的时候，也会像我一样看。他的语音语调基本相同，肢体动作和表情非常相似。随着孩子们的成长，我逐渐意识到用自己的声音和语言讲述这么多故事的意义。是的，一个人来
说，什么是幸福，其实在我和他读一本又一本的故事书的时候就已经用不同的方式吧答案说清楚了。这就是书，这就是阅读、亲子阅读。幸福就是使人快乐，带给别人快乐，也如今天的共读分享一般。我也将会用自己的声音和话语继续拥抱我的孩子，让他在温暖生动的话语中成长！
