贵州航空职业技术学院_意味着无所畏惧
飞翔的泸定桥故事各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)和《教育部 中央编办 财政部 人力资源社会保障部关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》(师〔2012〕11号)，进一步规范各类幼儿园用人行为，我部研究制定了《幼儿园教职工配备标准（暂行）》(以下简称《标准》)。现印发给你们，并提出以下要求：
首先，指定执行时间。自下发之日起，各地新办幼儿园人员编制按《标准》执行，现有幼儿园三年内逐步达到《标准》要求。
第二，制定实施方案。《标准》为基本标准，地方政府可根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况制定当地具体实施方案。
第三，加强动态监管。各地要高度重视幼儿园教师队伍建设，以《标准》为基本办学标准之一，补充和匹配幼儿园教师，切实加强对各类幼儿园教职员工的动态监管。
教育部
2013年1月8日
幼儿园教职工配备标准（暂行）
幼儿园师资配置标准是幼儿园运行标准的重要内容，是促进幼儿园师资队伍建设的重要手段。为了规范幼儿园行为，促进幼儿园教师队伍建设，满足儿童在幼儿园生活、玩耍和学习的需要，保证儿童接受基础和优质的学前教育，促进儿童健康成长，制定本标准。
一、教职工与幼儿的比例幼儿园的教学和行政人员包括专职教师、护士、保健工作者、行政人员、助教和工人。幼师包括专职教师和护士。幼儿园应当根据服务类型、教学管理人员和儿童，以及教学管理人员和儿童的一定比例配备教学管理人员，满足教学管理工作的基本需要。全日制幼儿园教职员工与儿童的比例应为1: 5 ~ 1: 7，护理人员与儿童的比例应为1: 7 ~ 1: 9。半日制幼儿园的教师与儿童比例应为1: 8 ~ 1: 10，教师与儿童比例应为1: 11 ~ 1: 13。
二、专任教师和保育员配备
幼儿园应根据服务类型、儿童年龄和班级规模配备适当数量的专职教师和护士，使每个儿童在日常生活、游戏和学习中都能得到成年人的适当照顾、帮助和指导。
全日制幼儿园每班配备2名专职教师和1名护士，或3名专职教师；半日制幼儿园每班配备2名专职教师，有条件的可配备1名护士。
寄宿幼儿园在全日制幼儿园的基础上，每班至少配备一名专职教师和一名护士。
单班制学前教育机构，如村学前教育教学点、学前班等。一般应配备两名专职教师，有条件的可配备一名护士。
对所辖社区或村级幼儿园(班)负有管理和指导责任的中心幼儿园，应根据实际工作任务和需要配备巡回指导教师。
招收有特殊需要儿童的幼儿园，应当根据有特殊需要儿童的数量、类型和残疾程度，配备相应的特殊教育教师，并增加教师数量。
幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增加教师岗位的种类和数量，以满足园区发展和教学保障工作的需要，并确保在教师培训、教育配套和病假条件下，有教学保障人员可供临时岗位使用。
不同服务类型的幼儿园各年龄段班和混龄班的班级规模、专职教师和护士见下表。寄宿幼儿园每班的儿童人数应该减少。 三、其他人员配备:导演有一种
安保人员：根据国家和地方有关安保规定。
幼儿园应根据实际需要配备适当数量的教学和行政人员，积极实行一岗多责，提高就业效率。 四、本标准为各级各类幼儿园的合格标准。各地可根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况，制定适合本地的具体实施方案。
五、本标准自发布之日起实行。
编辑：费伊
摘录300字
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