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新华社北京12月28日电中国教育部部长袁贵仁28日向全国人大常委会报告了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的实施情况。他说，“十二五”期间，全国31个省(区、市)制定并实施了学前教育三年行动计划，将新建、改建和扩建9万多所幼儿园，增加幼儿园儿童500多万人。
袁贵仁说，在回顾《纲要》颁布实施一年多以来的重点工作时，公共资源优先满足教育和人力资源发展的需要。具体如下：
第一，保证安全。三年来，中央政府投资280亿元，地方各级政府投资2000多亿元实施中小学校舍安全工程，加固改造3亿多平方米存在安全隐患的校舍。近日，《校车安全条例》正在制定，中央、地方和社会各界共同努力，确保中小学幼儿园学生的安全。
第二，促进健康。针对我国一些少数民族地区和贫困地区农村学生营养不良的问题，中央政府今年拨款160多亿元，在集中连片特殊困难地区启动实施农村义务教育学生营养改善计划，受益学生约2600万人。
第三，弥补不足。鉴于进入学前教育的难度，国务院颁布《关于当前发展学前教育的若干意见》。“十二五”期间，中央计划安排500亿元支持中西部地区和东部困难地区农村学前教育发展。中国31个省(区、市)制定并实施了学前教育三年行动计划，以多种形式拓展学前教育资源。2010年，全国幼儿园数量比2009年增加1.2万所，入园人数增加319万人。通过实施三年行动计划，全国将新建、改建和扩建9万多所幼儿园，新增幼儿园学生500多万人，三年学前教育毛入学率提高10个百分点。
第四，夯实基础。2010年和2011年，农村义务教育每名学生公共资金基准定额上调2次，达到中西部地区小学生500元/年、初中生700元/年、东部地区小学生550元/年、初中生750元/年。去年以来，中央政府投资156亿元，加强职业教育培训基地和办学条件建设；投资456亿元完善地方高校支持体系，支持提高人均资助水平，化解债务，改善办学条件。
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