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黑龙江自考幼儿园“嘘”的孩子该不该分开？“男女共用厕所”在很多幼儿园已经有几十年了，目前很多幼儿园还在这么做。家长、幼师、专家都是赞成和反对这个话题的，意见不一。真的是“公说公有理，妇有理”。XML : namespace prefix=o ns=' urn : schemas-Microsoft-com : office 3360 office '/所以“嘘”毕竟不分厕所，怎么分？小班宝宝：厕所不用“过来”。父母小时候的幼儿园条件不如现在的幼儿园条件。对于性别，就像老师说的，从小男生就被认为是短发和裤子；女生就是留长发穿裙子。概念很简单，大家都能理解。我还记得小时候，幼儿园里男生和女生共用厕所。现在我长大了，心理健康没有任何不良影响。我的老师没有强调。年轻的时候什么都不懂，轻松快乐的长大。小班的孩子不觉得幼儿园男女上厕所有什么不好。孩子什么都不懂。看起来很好奇并不奇怪。作为一个成年人，每天，你都是一个男孩。不要走错门，把事情搞得神秘。反而会提醒孩子，引导孩子好好学习。这对他们不好。幼儿园，宝宝还小，性教育不要超前，凡事不要跟风，也不要顺其自然，每天都不要太强化。分厕所会让幼师不堪重负。很难照顾婴儿的安全。天津公立幼儿园每个班有三名教师，两名育儿教师和一名保育教师。一个老师出去学习或者去幼儿园上商科或者政治学，班里就剩两个老师了。幼儿园一日三餐，早餐时间8点，还有一个育儿老师还没上班。11点25分的中餐和16点25分的晚餐是另一位育儿老师早上吃午饭和工作的时间。每次孩子饭前上厕所洗手，都是幼儿园老师忙着端饭擦桌子的时候。这个环节和宝宝冲厕所是同步的。宝宝要分组上厕所，太挤了。每次饭前厕所里只有一个育儿老师，关注宝宝最好的地方就是育儿老师站在活动室门口。育儿老师一边不停地说着歌或者玩手指游戏，一边组织活动室的宝宝在饭前进行安静的活动，还用眼睛巡视，注意其他组的宝宝是否拥挤、被推、跑。如果宝宝分厕所，老师很难注意到宝宝在厕所门内的情况，保证这些宝宝的安全。不要引起孩子的好奇心。孩子没必要分厕所。让孩子知道男人和女人是不一样的
以了。儿童性心理往往在幼小的时期就已经形成，3岁到5岁时儿童性心理形成的第三个阶段，如果成人过于强调男孩女孩分厕，更会增加儿童的好奇心。而在这一阶段，儿童人格、性别、道德良心都开始形成，当儿童过于对门内门外的现象感到神秘，他们就会寻找各种机会来满足自己的好奇心，会感到异常的兴奋敏感，这份记忆是在幼儿童年的记忆里难以抹刷的。因此，成人不必在男女分厕上过于强调，男孩进男厕所门，女孩进女厕所门，有时充满童心的儿童非要到对方的门内一看究竟，接下来会引来一系列事件。儿童的羞耻心是在9岁以后才产生的，我们不要因为成人觉得男女同厕羞耻，就认为儿童也感到羞耻。中大班宝宝：厕所还是分开的好
男女分厕，性教育的第一课
中大班的孩子已经懂得害臊了，在妈妈带蕊蕊来参加幼儿园开放日的时候，妈妈就发现，整整半天，蕊蕊都没有去过厕所，原来蕊蕊太害羞了，后来等到大人少了，没有男孩在盥洗室了，她才肯入厕，还让妈妈挡着。妈妈对此有些担心，如果孩子有小便总憋着，对孩子身体多不好。
确实，对于中大班的幼儿来说，他们大了，什么都懂，尤其是有个别女孩子会特别害羞，有个别男孩子特别调皮，爱观察，还向老师提问，弄得情况很尴尬，如果男女分厕了，就会避免幼儿提出尴尬的问题。
尤其是大班的孩子们将要步入小学，对于他们来说，男女分厕就是性教育的第一课，对他们步入小学都是有益处的。
男女分厕更能体现尊重幼儿，保护幼儿隐私，也是对幼儿进行早期性教育的一部分，这是幼儿园未来发展的趋势，为了孩子身心健康发展，只要幼儿园有条件，都应该尽力而为！
男女分厕，发展幼儿自理能力
中大班的孩子自己也具备了良好的生活自理能力，他们不像小班幼儿，动作发展不协调容易摔倒，需要老师帮忙，甚至搀扶、抱起入厕。中班的幼儿经过了一年的幼儿园学习和生活锻炼，上下肢动作发展协调，完全有能力可以关上门自己独立入厕，教师不必担心。因此，男女分厕，对中大班的孩子来说是安全可行的，对他们自理能力的发展也是有利的。不过，对于个别淘气的幼儿或能力稍差的幼儿，教师也要多提醒、多关注。
男女分厕，也有变通的办法
对于中大班的孩子来说，分厕是很有必要的，但是鉴于幼儿园条件有限，也许不便有太大的改动，如果把蹲位加个安全使用的小门，既经济又简单不费事，高度只要能挡住孩子，就可以完全达到男女分厕的目的，这样女孩子就不会因为害羞，非要等到没有男孩子了才去解小便。
有些幼儿园由于蹲位不够的条件限制，也采取一些别的办法，如女孩分成两组去，然后等女孩都回班里，男孩再分成两组去，男女“分”时，就不会因为蹲位少导致幼儿等待的时间过长。(转载:SOHU新闻)
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