那么，在集体教学活动中，我们怎样才能更好地吸引孩子们的注意力呢？
①创造一种神秘的气氛来吸引孩子们的注意力 大、中、小班之间教师讲话的语气和语调应该不同。例如，小班的孩子对新奇感兴趣。因此，创造一些神秘的气氛可以吸引他们的注意力，激发他们的兴趣，使他们积极参与活动。 教师的教学风格也是一种无声的语言。一种亲切自然的教学风格会给孩子一种愉快的感觉，更容易吸引孩子的注意力。 教具的使用在吸引孩子的注意力方面也起着重要作用。物理教具和动态教具最有利于吸引儿童的注意力。毕竟，儿童仍然处于形象思维的具体阶段，还没有发展到抽象逻辑思维的水平。一个活动是指一对夫妇，一个活动课件会更有利于孩子的兴趣，更有利于吸引孩子的注意力。 ②形式丰富，让孩子们动起来 即使孩子注意力的稳定性差，如果我们在活动中采取多种丰富的形式，孩子也会有多个兴奋点，这样孩子就可以在活动中保持注意力。 例如，在科学活动《摸一摸，猜一猜》中，一开始，孩子们被神秘的大口袋所吸引，但几个孩子上来玩耍后，孩子们的注意力转移了，他们的兴趣逐渐减弱。老师发现这种情况后，他可以及时调整口袋里的物品，把小钟、动物玩具和糖果藏起来。孩子们一个接一个地触摸这些东西后，老师敲了敲小钟，孩子们拍手、唱歌、跳舞，跟着老师学习动物的声音，分享糖果，唱歌、跳舞和吃饭。这对孩子们来说是一项丰富的活动。 (3)提出明确的目标和要求，让孩子在有目的的情况下专注于某件事 如果孩子们想自觉自愿地保持注意力，他们必须清楚老师布置的任务，能够控制自己的行为，使自己的行为符合活动的目的和要求。 例如，当孩子们在做情境数学的活动手册时，老师应该在孩子们操作之前向他们清楚地解释操作要求:“首先，从手术盒中取出所有不同形状和颜色的海绵泡芙，并用它们摆出书中给出的不同运输方式。安置后，老师可以安静地与周围的孩子交流，比一个孩子更快更好。”当孩子们听到老师的要求时，他们开始认真对待。由于每个孩子都专注于手术，手术很快就开始了。因此，培养孩子的注意力，做更多有明确目标和要求的事情是很有帮助的。 此外，适当的鼓励和表扬也能促进儿童注意力的发展。 经过一段时间的集体教学活动，一些幼儿不可避免地会再次离开。这时，老师可以给孩子们一些小小的鼓励和提醒，这些鼓励和提醒可以是口头的，但必须是具体的，避免笼统的表扬。 不要太匆忙地训练孩子的注意力，老师不应该认为他们的教学活动因此而失败。如果你善于总结和反思，在未来的日子里，孩子们的注意力很难被你吸引。 儿童信息网官方网站:(长按复制)如果你对生活中的儿童保育或学前教育有任何疑问，请注意儿童信息网的官方微信号:右耳教语王。如果你直接回答问题，中国著名的学前教育专家将帮助你回答问题，让你的孩子健康快乐地成长。
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