幼儿园老师已经掌握了这些小技巧不再害怕召开家长会

我怎么能开家长会？在家长会上，家长的需求是否得到满足，合作的主动性和积极性是否得到充分激发，是双向互动顺利发展的关键。因此，在具体操作中，教师需要把握以下几点:

1。根据父母的需要确定内容 首先，把握父母的常规需求。例如，对于幼儿园和小班的家长，我们在开学前的家长会上解释了“如何帮助孩子快乐地进入幼儿园，尽快适应集体生活”，这是他们所需要的。 其次，了解父母的特殊需求。例如，一些父母反映他们的孩子似乎被忽视或无法相互交流。我们邀请受欢迎儿童的父母交流经验，进行有歧视性的讨论，这样父母就可以在辩论和分享中分析问题并获得教育技能。 第二，创建一个基于内容的环境 互动的家长教师会议可以根据不同的主题创造环境，实施隐性教育。例如，在“幼儿营养与健康”特别家长会之前，我们在主会议厅旁设立了营养知识展示区，通过多媒体提供营养标准数据等资料，让家长了解相关知识，为以后参与活动奠定基础。我们还播放轻音乐，为家长们安静地观看展板上的内容营造一种温暖轻松的氛围。 三、利用多种形式增强互动氛围 在家长会上，教师可以将讲座、歧视、问答、问卷、观察等形式结合起来，灵活运用。例如，在上述主题为“幼儿营养与健康”的家长会议上，我们首先安排了专家讲座，然后提出了一些令人困惑的问题，并设立了小奖项鼓励家长回答，然后专家回答了个别家长的问题并给予了指导。在活动中，父母表现出极大的热情和热情，从专心做笔记到参与简单的活动，最后积极举手参与。交替听、说、看各种感觉后，我在轻松有趣的气氛中度过了短暂而有意义的时间。 四、运用语言技能提高交际效果 在家长会上，老师应该恰当地运用语言技巧，营造一种激发家长热情的氛围。例如，教师应善于倾听家长的陈述，围绕中心问题做简要总结，并有针对性地进行分析。同时，教师应该注意说话的速度，语气应该真诚。教师必须指出孩子或父母的缺点，并尽最大努力使用委婉的方法，不要伤害父母的自尊心；当父母意见分歧时，老师应该善于用温和的话来缓和气氛，“求同存异” 五、用多种方法引导父母说话 对于愿意说话的父母，老师应该引导他们围绕话题积极表达。对于不想说话的家长，老师可以先理解他们的困惑，并鼓励他们在会上提出来。有些父母有想法，但不擅长表达。老师可能会建议他们提前准备书面材料，并把它们结合起来在会上发言。有了这个方向，父母愿意试着表达。 六、及时向家长反馈 家长会后，教师及时给家长必要的反馈是非常重要的，这是未来有效互动的关键。例如，在关于儿童肥胖的家长会议上，家长们提出了“如何控制饮食”和“如何让孩子吃得更健康、更有营养”的问题。会后，我们立即查阅数据，咨询专家，整理汇总数据，并反馈给家长参考。这一举措很受家长欢迎，他们都说反馈信息“科学、有针对性，有具体的操作方法，能真正解决孩子存在的问题”。 七、认真反思和总结经验 家长会后，教师应及时了解家长对活动的想法和建议，认真记录和反思，并将本次会议的不足作为下次会议的注意事项。同时，教师可以阅读会议笔记，再次观看会议视频，了解家长的心理特征、教育理念和教育行为，进一步分析如何更好地激发家长的兴趣，激发他们的共鸣， 在过去，在家长会上，教师不可避免的现象是——。当你在舞台下向父母提问时，有时你会得到安静的回答，有时你会成为老师的一个单词现象。 这时，老师必须想办法调动家长的热情和参与，也就是说，以游戏或有序诱导话语的形式引导每个人跟随自己的节奏。 首先，家长会的第一章旨在激发家长的热情，充分活跃气氛。 01 游戏1: 雨 教师指南:谢谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。在正式开幕前，我知道每个人在一天的工作后都很努力，很累，所以让我们玩一个放松的游戏，叫做雨。听这个名字可以感受到游戏的清凉，正好可以滋润最近干燥的天气。 如何玩游戏:如何玩游戏？父母听我的指示。当我说小雨时，拍拍你的肩膀，放松你的肩膀。当我说下雨的时候，拍手放松。当我说大雨时，拍拍你的腿，放松你的腿。当我说暴雨时，跺跺脚放松。你明白游戏规则吗？ 注意:在开始的时候，你可以按顺序慢点问:小雨、中雨、大雨和大雨。当父母熟悉身体的各个部位时，老师可以打乱顺序或加快速度。最后，他们可以说:“雨，雨，雨，雨，雨，雨，雨。”(家长们一直在练习拍手)这时，老师可以收回游戏:“谢谢家长们的热烈掌声。我相信这掌声不仅是我的肯定和鼓励，也是每个人对自己孩子的肯定和鼓励，甚至是对自己的一种肯定和鼓励……” 02 游戏2: 做一个愿意鼓掌的人 教师指南:谢谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。首先，做个简单的自我介绍.(一般来说，当老师自我介绍或只是问他们是否身体状况良好时，父母会鼓掌。)谢谢大家刚才的热烈掌声。说到“掌声”，我想请你看看“手掌”这个词。上半部分是高贵的“上”字，下半部分是吗？“手”这个词就在你的手掌心里，所以有人说那些乐于鼓掌的人是高尚的人，所以接下来我想邀请大家鼓掌来体验成为一个高尚的人，今天我们将一起学习一些新的鼓掌方法。 以下是家长会的剧本，旨在动员家长参与，加强家长之间的沟通和互动。 03 游戏3: 前操作，后支撑 老师:我刚才说了很多，孩子们可以在各个方面充分发挥他们的能力，比如团队合作。接下来，我还想邀请所有的家庭朋友感受团队合作的魅力和竞争意识的锻炼。当然，我们也可以邀请现场的孩子们参加。从中间我们分成两个队，一个在左边，另一个在右边。每个队都将派代表到前线。 比赛:队长喊道:“向前战斗”，两队所有队员一起说:“后方支援。”这时，老师可以发出号码和密码，例如:“三双鞋。”队员必须迅速将3双鞋交给队长，哪双更快，哪双得1分。有趣的密码参考:两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四条黑色鞋带.(父母太忙了，团结一致仍然很有趣) 最后，家长会以唤起气氛和共鸣为目的而结束。 04 游戏4: 耸人听闻的文章 老师:今天，我们聚集在这里，不管我们学到了多少，分享了多少，交流了多少，事实上我们都有一个共同的目标，那就是我们可爱的孩子。在接下来的时间里，我想请你闭上眼睛，静静地听我读的一篇文章。读完之后，我相信你心里会有更多的感觉。散文阅读《我们能拥有孩子多少年》(背景音乐参考《雪之梦》) 05 游戏5: 掌声共鸣 老师:今天，我们聚集在这里，不管我们学到了多少，分享了多少，交流了多少，事实上我们都有一个共同的目标，那就是我们可爱的孩子。你想让我们的孩子好起来吗？(希望)然后，我们将以互动结束今天的家长会。 玩耍:当我问:“你想让我们的孩子变得更好吗？”那时，每个人都应该拍手回应我:“好吧！非常好！非常好！越来越好！明天会更好！”“后天？”“T 引言:体验式家长教师协会(Experimental parent-teacher association)是指打破传统的家长教师协会模式，使“一个字”的单调不再出现，充分调动家长的主动性和积极性，让家长在体验中感受，在感受中思考，在思考中提高。 首先，交流经验，让父母学会与孩子平等对话。 体验游戏:所有的父母成为“孩子”，老师成为孩子的“父母”。在家里，当晚餐端上来时，“父母”板着脸训斥“孩子”，同时给“孩子”灌满食物:“你看，吃饭不像吃饭，但仍在说话。”邻居家的小明比你好，他今天又得了一颗五角星“别吃这个，别吃那个，你想吃什么？”一开始，“孩子”有点无聊，好像不知所措，而“父母”的训斥还在继续。一些“孩子”开始抗议“我没说话”，而“父母”立即厉声喝道:“我说话的时候你还固执吗？”这个“孩子”似乎想起了他平常的语言，渐渐变得沮丧起来。一些“孩子”脸上露出懊恼的表情。 效果分析:换位体验游戏让父母穿越时空，成为孩子。只有当他们亲身体验到小时候吃饭时被训斥的感觉时，他们才能知道他们的孩子遭受了多少不公正。孩子们白天总是在幼儿园，所以父母没有时间和他们的孩子交流。因此，他们想利用晚餐的时间和他们的孩子交谈。然而，他们忍不住谈论其他家庭的孩子如何才能超越他人。这实际上是父母教育效用的体现。现在通过游戏的经历，我意识到孩子经常会受到这样的训斥，这会伤害自尊，使孩子产生逆反心理。父母突然意识到他们想和孩子好好交流，一起享受吃饭时的温暖时光。 第二，心理体验，让父母了解一些简单的儿童心理。 体验游戏:老师对父母说:“现在让我们玩一个游戏。人们不允许说“老虎”。如果你说“老虎”，你就会变成“老虎”。“老师说了上面的话后，请所有家长说实话。现在我最想起来的两个词是什么？每个人都脱口而出“老虎！" 效果分析:儿童心理学告诉我们，儿童最容易被暗示。心理体验游戏让父母意识到，阻止孩子做某事的最好方法是淡化它，不提及它，而不是在孩子面前一遍又一遍地重复它。儿童的自控能力是有限的。他们越是限制他们的孩子，他们就越会尝试这种事情，因为他们有叛逆的心理。结果适得其反。心理体验游戏还告诉父母，幼儿心理是一个大学问题。现在父母都有一定的文化素质。他们不妨学习一些幼儿心理学和教育学，以便更好地与孩子交流。 三、角色扮演经历，父母不能代替孩子的成长。 体验游戏:将父母分成两组:一组父母蒙住眼睛玩盲人游戏，另一组父母玩手拉手的好心人游戏。在老师的指导下。他们一个接一个地走在有楼梯的小径上。在许多情况下，牵着手的父母总是非常小心，但是蒙着眼睛的盲人总是犹豫甚至摸索。在他们愿意向前迈出一小步之前，他们必须碰壁。虽然老师没有让每个人都竞争。然而，支持者总是渴望赢得第一名，并总是希望拉盲人向前更快。 效果分析:成长中的儿童在生理和心理上都不成熟。如果孩子们在游戏中失明了，那么把孩子们抱在前面的人就是我们的家庭领袖。通过这个游戏，我们明白没有父母可以取代孩子的成长。孩子们对父母的信任是让他们帮助他们，但父母不能因为这种信任而剥夺他们孩子摸索的过程。 联想体验，让父母发现孩子是天生的创造者。 体验游戏:在地上画两条线，让父母从一条线走到另一条线。他们会走路、跑步和跳青蛙。每种方法都不同。其他人使用的方法不能再次使用。如果他们使用同样的方法，他们将受到惩罚。父母开始向前、向后、侧向、单腿和双腿行走。后来，秧歌，一些 效果分析:如果不是个人经历，父母可能不会相信。最后，他们走出了70多种把戏。父母对人类无限的潜力和创造力惊叹不已。教师引导家长相信孩子的创造力是无限的，我们必须为孩子创造理解、支持和引导他们发展的空间。体验式家长会可以解决家长在关心孩子的教育但不能使用观念时通常面临的困惑，当他们精力充沛时，他们不能使用权力。让父母意识到，照顾孩子的最好方式是和他们交朋友，为他们创造一个轻松和谐的成长空间。 官方网站:如果你对生活中的儿童保育或学前教育感到困惑，请密切关注网络的官方微信号:右耳教语王。如果你直接说出你的问题，中国著名的学前教育专家将帮助你回答你的问题，让你的孩子健康快乐地成长。 我们致力于保护作者和内容源网络的版权。如果涉及侵权，请联系我们删除！你的支持将是儿童信息网的最大动力