孩子的拖延症不是病，但是父母的催促会害死人的！
“你为什么还玩手机？写作业了吗？”“不”“那就不要写”“等等”“等等，等等，等等，你等了多久了？一个小时过去了，我一直在玩手机。”“哦，我明白了。你无聊吗？”“累了，累了，对吗？我懒得砍人。”她从厨房拿了把菜刀，追到客厅。
男孩看到了，赶紧躲回自己房间锁上门，马上报警：警察叔叔，家里有人要拿刀砍我。快来，我妈失控了。你觉得上面的情节是出自小说还是电视剧？不，这个场景是辽宁省鞍山市的真实事件。
因为孩子的拖延症和拖延症，母亲一次又一次的推，直到她突破了心理门槛，完全失控。幸运的是，警察及时赶到，避免了冲动造成的伦理悲剧。
不得不说，这是一个极端的情况。但是，却直接表现出了目前家长普遍的头疼：孩子拖拖拉拉怎么办？
日前，央视在BTV科教频道播出了一档育儿节目《记忆2016》，其中一档节目通过情景喜剧分析了孩子磨蹭的因素，并给出了相应的教育建议。
在这里，焦妈根据节目内容，综合了孩子在教育心理学与和平中接触到的案例，为大家进行全方位的分析和总结。希望家长能从中受益，解决疑惑。
首先，造成孩子混日子的因素很多，有孩子自身的因素，也有家长教育上的失误。
列出来，大概有以下几种：
首先，孩子在闲逛，这是成长的特征
儿科医生和科学家发现，闲逛实际上是儿童成长的一个必要阶段，也是对他们生理节奏的一种反应：
比如1-2岁的孩子，因为没有基本的时间观念，只活在当下而流连忘返。
2-2.5岁，孩子对时间有点概念，知道什么是“优先”。
2.5-3岁，儿童时间观念发展迅速，能区分“过去”、“现在”和“未来”；
4岁的时候，我可以描述我在幼儿园做了什么，但我分不清我在什么时候做了什么；孩子5岁之前不能这样；
6岁时，孩子们喜欢听过去的故事。但是，类似于半小时二十分钟内时间有多长，他们就没有感情了；
七岁的时候，我们可以分辨出时间的概念，但这是成长的巅峰，因为在他们的潜意识里，他们并没有真正接受在特定时间做特定事情的节奏。(此部分引自国家博物馆文化)
也就是说，7岁以前的孩子的拖延症有其客观的生理因素，是不可避免的。
对于这个时期的孩子，家长可以设置闹钟，或者用有仪式感的特殊音乐提醒孩子什么时候该做什么，让孩子感受到“时间的变化”和按时做事的规律，强化时间感。
第二，孩子混日子，父母太完美
俗话说，完美的父母养不出优秀的孩子。的确，程序中的一个实验也间接证实了这一点。
成年人系鞋带只需要3、4秒钟，而儿童需要两倍甚至更多的时间。
当孩子们被允许重新系鞋带时，他们可以比上一次系得更快。这说明孩子有时候混日子是因为不熟练自理技能。
为什么不熟练？因为他们的背后有完美的父母，他们为孩子做任何事，所以他们养成了慢慢做事的习惯。
同理，学习也是如此。当父母总是监督的时候，孩子不会自发的完成作业，即使在他的想法里，他也会认为是父母的作业。所以家长一定要学会放下孩子，不要忍心被老师罚迟到或不写作业。
只有让孩子承担放纵自己的后果，才能学会自律和负责，才能真正明白自己应该做自己的事。
第三，孩子们对闲逛不感兴趣
写作业时，孩子一会儿需要喝水，一会儿需要上厕所尿急。有的家长说孩子专注力太差。
其实孩子做作业或者工作太慢，不一定是因为注意力不集中，更多的时候是因为不感兴趣。
没有兴趣就会吃亏，时不时就想逃避。
不信你看他玩手机游戏的认真程度。他太专注了，动不了。
面对这种情况，教育专家在节目中也提到：
培养孩子的兴趣是摆脱他学习和拖延的最好捷径。
怎么培养？请陪伴孩子学习或指导他做一些事情，尽量不要大声嚷嚷，及时鼓励。
第四，孩子混日子，但注意力不够集中
专注力直接决定一个人学习和工作的速度和效果。
如何判断一个孩子的专注力？
下面是舒尔特表的图表。请依次指出1-25。
dxmc.jpg" alt="0-3.jpg" title="0-3.jpg" />5-7岁：30秒以下准确指出为优秀；46秒准确指出属于中等位水平；55秒以上，专注力有点差。7-12岁：20秒以下准确指出为优秀；36秒准确指出属于中等位水平；45秒以上，专注力有点差。
那么，如果孩子专注力差，要如何培养提高他的专注能力呢？
1.寻找不同难度的舒尔特表图册，进行训练；2.玩迷宫、图片找茬等能集中精神的游戏；3.通过培养下棋、阅读等兴趣爱好。
五、孩子磨蹭，是逆反心理
孩子成长会有三个叛逆期，即2-4岁；7-9岁；12-17岁。这三个时期的孩子，在被父母要求做某事时，容易有逆反心理。需要父母拿出十足的耐心和宽容。
除了成长中遇到的三个叛逆期，还有一个因素是刺激过多、过强而出现的“超限心理”。
何为超限心理？举个例子——
马克·吐温有一次听牧师演讲，最初感觉牧师讲得好，他决定多捐款。
10分钟后，牧师还没讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲，准备募捐时，过于气愤的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
当父母认为孩子磨蹭而喋喋不休，不断重复一个指令时，孩子就会出现“超限心理”，处处与父母对抗。
因此，教育孩子，很多时候，需要学会点到为止。点出问题，给予时间和空间，让孩子去意识、反省和改正。
六、孩子磨蹭，是天生慢性子
有的孩子，天生性子慢。记得龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中讲过这样一个故事：
她去买花束，阿婆去找钱，交代5岁的孙子帮客人束花。男孩动作很慢，老人怕客人等太久，就催促着他快点。龙应台说：没关系，我有时间，让他慢慢来。
因为知道每个孩子的个性不同，做事呈现出来的状态就不同。所以，她选择尊重孩子间的这种差异，并表示：我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。我想，为人父母，都应该和龙应台一样，面对磨蹭的孩子，拥有足够的耐心和这样的信念：
尊重孩子的个性，相信待到属于孩子的花季，他自会以自己的节奏和姿态绽放。
另外，有人说：面对孩子磨蹭，催促，是毒害孩子最深的毒药。对此，我非常认同。
心理学上说，人的学习行为是由两套系统合成的，一套是躯体的，一套是心理的。催促，只能使身体到位，却无法让心思到位。
再者，当你催促，毁掉的是孩子的自律性；当你催促，毁掉的是孩子的自信心；当你催促，毁掉的是孩子的判断力；当你催促，毁掉的是孩子的时间观；当你催促，毁掉的是孩子的自我认知力；
有人精辟地总结道：孩子的磨蹭不是病，家长的催促才要命。
所以啊，当你忍不住想要催促孩子的时候，请先深呼吸，告诉自己：我不能毁掉孩子。
当孩子磨蹭的时候，尽量尝试去尊重孩子的成长规律，尝试给予孩子一定的自由，尝试让孩子学会自己的事情自己做，尝试透过孩子的行为现象去探索背后的教育本质，进行针对性教育。
我相信，孩子一定会因为你的正确引导感受到你的尊重、爱、信任和用心，从而做到对自己负责。
你可以，TA可以！
共勉！
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