为落实《幼儿园教育指导纲要》中学幼儿园要支持幼儿亲近自然、认识自然、探索自然的要求，全面实施自然生态教育特色课程，加强幼儿生活和两个维度教育，推进幼儿自然生态教育课程资源建设，探索解决幼儿园科学教育的难点和热点问题，2021年5月25日，在公主岭师范学校举办了幼儿园自然生态教育公益讲座(公主岭站)。东北三省项目办主任、副主任刘江南，江苏省幼儿教育协会科学专业委员会培训中心主任赵娜，公主岭师范学校副校长刘桂英，幼教部主任李洪华等参加了活动。公主岭的50多名幼儿园园长和骨干教师参加了活动。
首先，赵娜诠释了“家园共育”的数字化工程。她从项目背景、项目安排、项目评估三个方面详细解读了数字项目。她结合党中央、国务院《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》号文件，从国家教育行政学院、中国志愿者协会教育委员会的支持阐述了项目背景。本文从园内教育、家长教育和家庭教育三个方面介绍了国家项目办公室为园区提供的资源。赵娜表示，项目办将根据每个试点园区的项目完成情况对试点园区进行评估，并整合各种数据。
然后，以《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为题，以南京市两所幼儿园开展生态教育为切入点，李金华指出了幼儿园开展生态教育的意义，进而对什么是儿童生态教育、如何开展儿童生态教育等问题进行了深入阐述。讲座期间，李金华与参与的老师进行了多次互动，老师们积极配合，并表示在活动中对生态教育理念有了更深的理解。
最后，刘桂英做了工作安排。她希望公主岭市广大公园在按照项目要求开展“家园教育”各项工作的同时，积极探索公园生态教育的研究与实践。刘桂英指出，教师培训学校鼓励符合条件的园区开设生态教育课程，积极申请中国第三批具有自然生态特色的实验幼儿园；支持园区积极参与年度生态教育成果在线展示和评价；教师继续教育学校也将在“家校(园)共育”国家数字工程平台的基础上，搭建一个园区和教师平台。除此活动外，还将组织观察省内外著名生态教育园区、生态特色艺术课程在线讲座等后续活动。并定期发布一些与生态教育相关的资源和活动信息，供教师了解和学习。
