青春期的孩子最大的特点就是叛逆性强，很多家长对此深有感触。
但是在这种逆反心理下，很多父母也犯了一个错误，就是孩子虽然逆反，但并不是不讲道理。这个时候，性教育不能就此止步。我们应该正视性教育，引导他们走上正确的道路。
在正视性教育的同时，要找出孩子不接受的地方，从而发现性教育中的错误和误区。
性教育是为了避免婚前怀孕
世界卫生组织驻华代表处赵鹏飞教授表示，对青少年的性教育不应该局限于避免婚前性行为，而应该延伸到预防艾滋病等性传播疾病。据统计，截至1999年9月，中国共有15000例艾滋病和艾滋病毒感染病例，其中58%是20-29岁的年轻人。然而，在青少年性教育发达的国家，这一比例明显下降。
对青少年有足够的性教育
根据杜蕾斯2004年的全球状况报告，中国首次接受性教育的青少年平均年龄为13.7岁，在接受调查的41个国家中排名倒数第七。
世界卫生组织驻华代表处发言人沃利罗地亚博士告诉记者，当他与北京的一些大学生交谈时，他发现许多人仍然对性问题一无所知。
性教育越早，性行为发生得越早
这也是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金驻华代表处代表西拉塔里亚说：“并不是说青少年不谈论性就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是未婚怀孕的女孩越来越多，对性了解不多，对性了解太少。"
