2020年7月，吉林省永济经济开发区中心幼儿园参与了子项目《家园共育数字化对幼儿成长促进研究》的研究。依托国家教育资源公共服务平台，学前教育频道为园区教育教学提供优质课程资源支撑，为家庭男女同校提供规范系统的学习平台，为家庭教育提供专业可操作的内容和方案，有效解决学前教育面临的三大教育难题，显著提升1号开发区中心园区学前教育水平。练习概念1。通过培训，明确家庭男女同校项目实施的意义和方向。主任参加了项目组王晶主任关于启动家庭男女同校数字化项目的培训，明确了实施“家庭男女同校数字化项目”的重点和意义；明确全员参与、过程可视化、可量化结果的实施要求；同时确定项目重点和努力方向。2.建立园区组织保障机制，规划项目实施保障和方案，建立学科实验领导组织。园区主任为项目第一负责人，园区主任组织实施。第二，落实概念1。携手“365”，实施家庭男女同校平台注册。市级项目组成员将亲自指导园区老师进行平台注册操作。全园儿童登记率100%；园区领导和教师注册率100%。2.提高家长意识，建立平等合作关系，建立家长委员会管理章程和运行机制，利用家长委员会、“育儿讲堂”和亲子活动整合幼儿园和家长资源。改变父母的思想观念，调动父母参与的积极性。让父母意识到家庭教育的重要性。3.依托平台上的亲子活动，提升父母的有效陪伴。依托“幼儿教育365”微信平台安排亲子作业，鼓励家长积极参与孩子的成长，并借助定向引导提高家长的有效陪伴。亲子作业包括手工活动、手指游戏和融入生活的实践活动，加强了父母与孩子之间的沟通，增强了父母参与幼儿教育的意识，促进了家庭之间的相互理解。工作做得小心翼翼，终于有了结果。每周二班主任鼓励家长按照亲子活动的要求陪孩子完成活动，并参与点评指导及时跟踪，得到家长认可。整个园区亲子活动上传率一直都是100%。4.听专家讲座，转变育儿观念，依托“早教365”微信平台，在周二、周五进行专家讲座，全园家长、老师积极参与，观看率已达到100%。有助于教师和家长转变育儿观念，让家长了解自己在家庭式男女同校中的角色，从整体上提高自己的育儿水平。3.身份概念1。完整的指导手册。开发区中心公园的社区教育活动已经规范化、系统化。配备管理和教师用书；全园儿童认购率93%。2.结合园区特点，鼓励家长和孩子根据说明书中的活动与孩子开展亲子活动，也结合园区特点的活动开展育儿教育。3.实践中的再总结在国内对男女同校项目的学习和讨论中，课题组成员也收获甚微。写体验论文，案例分析，活动反思，体验，形成了一个成果集。通过量化考核体系，可以调动教师和家长的投稿积极性。4.项目的创新措施
小班亲子活动《米粒团结力量大》
中产阶级亲子活动《会游泳的胡萝卜》
大班亲子活动《亲子版引体向上》
被评为“全国”家庭男女同校示范园
