为了孩子们我感到很害怕

       为了孩子们我感到很害怕，是因为我不好她才生病的。谁在乎呀对比“你为什么不能像你哥哥那样呢?他总是提前就把功课都做完了。为了孩子们莉莎在餐桌上的风度真是美极了。你永远不会看到她用手拿东西吃你为什么不能像杰里那样打扮?他总是那么千净利落一短发，村衫塞进子里去，让人看着那么舒服。在她眼里谁都比我强。
      为了孩子们我恨莉莎我觉得自己是个失败者。我恨杰里讽刺与挖苦你知道明天要考试还把书留在学校?真是太聪明了1千得大亮了真的要穿这个呀?圆点配方格?为了孩子们那你今天一定会得到很多美的这是你明天要带到学校的作业吗?也许你的老师能看懂你的外国字儿，我可看不懂你这些乱七八槽的东西。孩子的反应“我不喜欢别人取笑我。她真坏。
       ”为了孩子们我觉得很没面子，很因感努不努力又有什么用呢?报复地，“我怎么做也是没有了极了我内心反感“有关你的考试成绩，你对我说说了，是不是?你知道你长大以后会成为什么样的人吗7一个没人相信的人。”你就继续这么自私吧。你这种人是不会有朋友的。”你就会抱怨，从来不想自己解决问题。我都可以看到你十年后的样子还是有同样的问题，还是在抱怨。孩子的反应她说得对，我水远也不会有什么出息我是可信的。为了孩子们我要证明他是错的。算了吧。没戏了。
       光是读一读这些文字就会使我们大人有很多感受，那么孩子身临其境的感觉又会怎样呢?那么有没有其他途径呢?有什么办法可以既争取到孩子们的配合又不会伤害他们的自尊心呢?有什么办法可以让家长们少伤一点脑筋呢?接下来我们将向大家介绍五项技巧，我们自身的经验以及我们研讨班的各位家长的经验都证明这五项技巧是非常有效的。但不是每一项技巧都适用于每一个孩子，也不是每一项技巧都适合于每一位家长的个性。天下没有包治百病的灵丹妙药。这五项技巧的秘诀在于营造一种相互尊重的氛围，从而培养孩子与家长合作的精神