《画味道》幼儿园大班美术活动教案。
作为教职员工，经常需要编制教学计划，这样可以提高教学质量，达到预期的教学效果。我们应该如何写教案？以下是边肖精心组织的幼儿园大班美术活动《画味道》教案，仅供参考。让我们来看看。
教学目标：
1、通过品味、品味、品味绘画活动，激发孩子运用想象力，大胆运用语言和不同的线条、形状和色彩大胆构图来表达自己的感受。
2.培养孩子的想象力、创造力和审美能力。
3.培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
4.活动结束后引导孩子将自己的绘画材料分门别类摆放，养成良好的习惯。
5.激发孩子感受不同的艺术美，体验绘画的乐趣。
教学准备：
1.各种口味的食物，如奶池、柠檬、苦瓜、麻辣牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、苦就是甜、酸梅糖、都秀糖等等。
2.活动室布置成工作室场景。
3.画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等绘画工具。
4.一盒简单的音乐磁带用于绘画，一盒充满激情的音乐磁带用于游戏结束。
教学过程：
一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队
老师：孩子们，你们好！欢迎收看“猜一猜，画一画”直播。我是范晓修女，主持人。首先我来介绍一下我们的嘉宾：这是红队。欢迎光临！这是黄队。欢迎光临！这是蓝队。欢迎光临！现在，让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜”(孩子：耶！)
二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道
1.老师：今天的“我猜，我猜，我猜”让你猜味道。你知道有什么味道吗？(孩子回答)
“我这里有一个百宝箱，里面装着各种味道。现在想请几个小朋友上来宝箱尝尝。当你品尝的时候，我会告诉大家你的感受。但是你不能直接告诉大家你在吃什么，吃起来是什么味道，而是告诉大家你的感受，你会想到什么。猜对的队伍可以加100分！
2.教师的启发性示范。
3.孩子们玩游戏。
4.老师总结每个队的分数。
让我们进入第二个环节“我画，我画，我画”(宝贝：耶)。
三、尝尝味道，想想味道，画画味道
1.老师：“每个孩子都拿一个小纸袋，打开仔细品尝，然后闭上眼睛慢慢体验它的味道，然后思考如何用图片来表达，用笔画出来。
2.孩子们结合自己的感受来描绘品味，老师们巡回来启发和引导他们。
3.启发孩子把握自己的感受，大胆运用想象力，大胆落笔，创造性地表达自己想要表达的味道。
四、说味道
1.把图片按照红、黄、蓝队贴在记分牌上。
2.每个孩子都上来介绍他的画。
3.孩子们互相观察，交流，评价是谁画的。味道最生动有趣。
“现在每个人都有两个爱，一个代表100分。你可以把爱献给你认为最有趣的最好的画。”
4.请添加额外的点和评论。
五、在音乐声中结束
老师：现在成绩出来了，红色队分，黄色队分，蓝色队分。今天的冠军队是-队。让我们一起祝贺他们。
画出味道很有趣。我们回家后再试试别的味道，然后画出来，好吗？今天的节目就到这里。感谢您的参与。再见！
教学延伸：
1.在日常生活中找到更多的口味，并尝试以各种形式表现出来。
2.试着画出其他的感觉，比如声音，冷，热。
教学反思：
我根据自己的实际情况选择了这个活动。因为缺乏语言组织能力，所以选择了这个艺术活动。但其实我下来后发现，我讲了很久，孩子自己创造的时间太短，没有体现出幼儿教育以孩子为主体的特点。在展示ppt表情的过程中，我引导孩子们一起学习不同的表情。可能是因为紧张，没有放手，四个表情都没有做到最好。第三部分，我只提供了甜画和苦画，素材太少，导致孩子在创作过程中似乎没有理解我的意思。我发现大多数孩子画的都是一个表情。我活动的主要目的是让孩子感受不同的趣味，画出你喜欢的创意画，而不是单一的绘画表达。最后孩子表现出来的时候，有些孩子说话不彻底，我因为紧张没注意，事后才发现。还有，我上课声音太小，小动作太多，以后需要改进！总的来说，这次活动不太成功。
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