目标：
1.在分享绘本的过程中了解更多小学生活。
2.能够根据自己的经验进行大胆的预测和推理。
3.能够认真听取别人的意见，大胆表达自己的意见。
准备：
PPT，一个大时钟。
流程：
t">一、引出话题：1、 你们是大几班的小朋友？
2、 你们幼儿园毕业了要到哪里去了？
3、 蚯蚓的小学是怎样的呢？请看……
二、绘本共读：
1、 出示P2：开学第一天，会遇到什么新的事情？
（1） 这些蚯蚓是谁？
（2） 你认为蚯蚓弟弟还需要什么东西？
2、 出示P3、P4：蚯蚓在上什么课？
（1） 语文课学什么？学会认字有什么用？
（2） 音乐课学什么？你们会唱什么歌？
3、 出示P5、P6：下课啦，蚯蚓们在干什么？
（1） 什么叫下课？
（2） 下课应该先干什么，再干什么？
4、 出示P6：晚上蚯蚓弟弟几点睡觉的？
（1） 你从哪里看出时间的？
（2） 这是几点钟？
5、 出示P7：蚯蚓弟弟考试成绩好吗？
（1） 什么叫考试？
6、 出示P8：蚂蚁和蚯蚓弟弟说什么了？蚯蚓弟弟的小学叫什么名字？
三、延续思考：
1、 你希望你的小学是怎么样的？你希望你的小学要有什么有趣的事情？
【大班社会活动：蚯蚓的小学】相关文章：
• 幼儿园小班教案《勤劳的蚯蚓》
• 小蚯蚓的梦想3
• 小蚯蚓开地铁（童雅路）
• 《蚯蚓的日记》绘本PPT
• 小蚯蚓开地铁
• 小蚯蚓的梦想2
• 小蚯蚓的梦想5
• 幼儿园小班水墨画教案《小蚯蚓》
• 小蚯蚓的梦想1
• 小蜗牛和小蚯蚓
• 小蚯蚓
• 小蚯蚓的梦想4
