中班教案《充气玩具》适合中班科学主题教学活动，让孩子随着音乐的变化再现玩具充气的过程，体验游戏的乐趣，感受充气玩具的音乐形象，尝试用肢体动作表达出来，积极参与实验探索。来看看幼儿园中班教案《充气玩具》。
活动目标
1.感受充气玩具的音乐形象，尝试用肢体动作来表达。
2.随着音乐的变化再现玩具的充气过程，体验游戏的乐趣。
3.积极参与实验探索。
4.能够大胆实践
活动，并用完整的语言表达自己的观点。 活动准备
1.孩子对充气玩具有一定的了解。
2.音乐(a .轻音乐；b .充满气的音乐；c .通货膨胀前的音乐；d .泄露音乐；e出发音乐)。
3.充气玩具。
4.纸和笔。 活动过程
一、体验记忆
1.观察无气充气玩具，说说它们是什么样的玩具，找出它们的充气特点。
2.听音乐A，感受一个没有生命的玩具的柔软。
3.讨论：如何给玩具充气。
二、掌握充气节奏，感知充气玩具充气时的音乐形象。
播放音乐b
第一次：老师展示充气玩具随着音乐的节奏充气，让孩子在充气玩具充满空气时就能感知到充气玩具的形象。
第二次：老师现场画地图，孩子听音乐，充气时进一步感知音乐的节奏。
引导孩子观察吹的节奏不同，有的长有的短，越接近成功，吹得越快。
重点练习最后一句。
第三遍：老师参照图集，孩子们跟着音乐模仿。
想想其他充气方式(如手动泵、脚踏泵)。
第四次：老师和个别孩子参考图集，孩子用手动泵随着音乐打气。
第五次：孩子指着地图册，孩子用脚踏泵随着音乐打气。
焦点
节奏准确有力。
第三，展示充气玩具
1.老师模拟长颈鹿充气玩具，孩子们模拟给长颈鹿充气的工人。
2.孩子们试着根据节奏给长颈鹿充气，老师用肢体动作来表现长颈鹿随着音乐的节奏变得越来越饱满。
播放音乐
(1)孩子们根据自己的想象装扮成各种充气玩具。
(2)展示充气玩具未充气时的情况。
(3)老师是充气工人，根据音乐的节奏引导孩子打起精神，充气玩具一点一点变大变强。
(4)音乐结束时，他们都表现出足够的空气供“充气工人”检查。
4.播放音乐——漏的声音。
(1)孩子随着音乐逐渐泄气。
(2)进一步体验转移，展示各种充气玩具充气时的音乐形象，体验游戏带来的快乐。
百科：玩具一般是指可以用来玩的物品。在人类社会中，玩玩具经常被用作娱乐和消遣的方式。
【幼儿园中班教案《充气玩具》】相关文章：
幼儿园小班教学计划《小乌龟》
大班下学期科学教案《好玩的七巧板》包含反思。
幼儿园大班教案《物体间的间隙》带反思
幼儿园大班教案《大米从哪里来》带反思
幼儿园大班科学教案《好玩的传声筒》带反思
幼儿园大班教案《浮起的鸡蛋》带反思
幼儿园班高质量科学教案《有趣的玉米》包含反思。
幼儿园优质科学课教学计划《水果沉浮》带反思
幼儿园中班科学教案《它是谁的宝宝》带反思
幼儿园小班教学计划《谁来救救小蚂蚁》带反思
